基于小组合作的云图班级图书馆建设案例--成都列五联合中学图书馆管理与应用案例

一、建设背景 1.促进学生有效阅读是大势所趋 坚持引导学生进行阅读,不但能够提高学生的综合素养,更重要的是能让孩子获得适合自己的学习方法,获得许多现实生活中难以获得的体验。针对阅读,中外大家多有论述。古语说：＂读书百遍,其义自见＂。唐彪也说：＂文无他术,惟勤读而多为之自工。＂杜甫的诗句更是妇孺皆知：＂读书破万卷,下笔如有神＂。苏霍姆林斯基说过：＂让学生变聪明的方法就是阅读、阅读、再阅读。＂