医学院校教学现状及改革的初步探索

随着1999年高校扩招以来，各高校学生人数急剧增加，同时，医学模式也由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，人们对自己的身体健康状况日益关注。因此，在新的医疗和高等教育体制下，传统临床实践教学模式和教学质量面临着巨大冲击。医学是实践性和应用性很强的学科，实验教学是高等医学教育中的重要组成部分，它不仅是对理论教学的补充，更是培养学生动手实践、综合分析问题、解决问题能力的重要教学环节，是培养学生的科研思维和创新精神的重要手段，具有其他教学环节不可替代的作用。然而，医学院校在教学过程中还存在一些问题，文章通过分析新形势下医学院校教学的现状，初步探讨医学院校教学改革的应对策略，以达到提高教学质量的目的。

医学实验动物学教学改革的实践与探讨

实验动物学是一门新兴的前沿学科,已形成独特的理论体系和学科特色。近几年来,实验动物学已成为生命科学发展的重要支撑,在高等医学教学中具有重要的地位。根据我国实验动物学的教育现状,在实验动物学教学实践中,对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革和探索,以期为建立创新型的实验动物学教学体系奠定基础。

自主学习在医学机能实验学中的应用

随着教育制度的深入改革,自主学习的教学模式越来越多的渗透到不同学科的不同领域中。通过对医学机能实验课的学习,为使自主学习也能在机能课的学习和教育活动中的作用得到充分发挥,参考我校的具体应用情况提出几点具体方法并对其实践的意义作一简单概括。

医学机能设计性实验教学的探讨

总结在医学机能学探索设计性实验学习过程中发现的不足并分析国内医学实验教学的现状,从"校园文化"、"教师"和"学生"3个方面作一些探讨,并提出解决问题的思路。

建设具有特色的医学机能实验设计课

注重实验教学与科学研究相结合,将有利于提高教学质量,培养创新人才。就在机能实验学实验课程建设中如何将改革的课程体系、“创新”的观念和思维方法引入实验教学、开展探索性实验设计进行了阐述。

师生角色互换在医学机能实验课教学中的运用与探讨

本文阐明了在医学机能学实验课中的角色互换的定义、具体作法、取得的效果,为推动机能学教学改革提供了一条可行的办法。

医学检验专业机能实验学教学改革

科技引领世界,创新导航未来,改革激活教学,重基础突专业,理论实践并重,教学双向互动,多媒体编织医学华章,技能人格双管齐下,全面推进素质教育,创建和谐医学院校。

医学机能实验教学模式改革设想

医学机能实验教学要以教育思想和教育观念更新为先导,本着"加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质"的人才培养思路,创造以学生为本的人文环境,坚持把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学始终。

将机能实验学教学作为循证医学教育载体的初步探索

随着临床医学近20年的迅速发展和随机对照试验与临床对照试验开展的增多,促进了循证医学的兴起与发展。将循证医学的教育纳入临床教学之中成为必然趋势。机能学在研究方法及内容上与其具有相当范围的一致性,将二者有机地结合起来进行教学,从而达到相铺相承的效果,促进学科渗透性发展,同时也为将来学科分工越来越细,循证医学普遍独立开设课程奠定基础,缓冲"一步到位"所面临阻碍与困难。

电刺激治疗脊髓损伤的实验及临床研究进展

电刺激促进脊髓损伤后功能恢复的作用是研究的热点。本文综述近几年电刺激在脊髓损伤中的实验及临床研究进展。

数码显微镜多媒体互动系统在实验教学中的应用

显微镜是形态实验教学的重要工具,随着科学技术的发展,传统的单目光学显微镜已不适应形态实验教学的要求。数码显微镜多媒体互动系统的出现适应了时代的要求,改变了传统形态实验学的教学模式。

基于建构主义理论的设计性实验教学法

医学机能实验学作为基础医学与临床医学的桥梁学科,担负有培养高素质医学人才的重任。怎样才能在有限的教学过程中提高医学生的综合能力是机能实验教学过程中需要不断探索的问题。作者总结了近几年医学机能实验学课程教学的心得,摸索出一种"基于建构主义分阶段式"设计性实验教学法。

极限门静脉结扎后增生肝脏组织中NF-κB和IL-6表达变化的实验研究

目的:探讨核转录因子(Nuclearfactor-kappaB,NF-κB)和白介素-6(Interleukin6,IL-6)在90%极限门静脉分支结扎大鼠增生肝脏组织中的表达及其与肝再生的关系。方法:96只Sprague-Dawley(SD)雄性大鼠随机分成假手术对照组和门静脉结扎实验组。观察术后0.5、1、3、5、7、14、21和28 d保留侧肝脏重量变化,光学显微镜下观察保留侧肝细胞的形态变化,用免疫组化方法检测保留侧肝细胞的增殖细胞核抗原(Proliferating cell nuclear antigen,PCNA)及NF-κB和IL-6的表达,并进行统计分析。结果:①90%极限门静脉分支结扎后,结扎侧肝叶呈进行性萎缩变小,保留侧肝叶占总肝质重的比例与假手术对照组比较1～5 d升高,7 d达"平台期";②PCNA阳性细胞计数与假手术对照组比较,0.5～7 d表达增强(P<0.05),以后逐渐恢复正常;③保留侧肝叶NF-κB和IL-6的表达量与假手术对照组比较0.5～5 d表达增强,术后7～28 d差异无统计学意义(P>0.05);保留侧肝叶IL-6的表达量0.5 d开始呈显著增加,并迅速达到高峰,随后1～5 d表达逐渐下降,但仍高于正常水平,术后7～28 d与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。④大鼠肝脏PCNA的表达在术后0.5、1、14、21、28 d组与肝内NF-κB表达呈正相关,在术后1、14、21 d组与肝内IL-6表达呈正相关,NF-κB的表达在术后1、7、21、28d组与肝脏IL-6表达呈正相关。结论:NF-κB和IL-6蛋白在90%极限门静脉分支结扎后大鼠肝脏再生过程中发挥重要作用。

机能设计性实验教学改革思路

结合本校机能实验学教学中存在的问题进行分析与思考，在此基础上提出了阶段式实验教学模式，并强调了科研思维的启发与培养，为培养适应现代医学发展要求的高素质创造性人才提供新思路。

形态学实验室管理的实践与思考

对我院形态学实验室的发展及现状做了简单的介绍,总结了在实验教学中积累的对形态学实验室的管理经验,并对以后形态学实验室的发展做了具体设想.

《妇产科学》教学中提高临床医学本科生临床能力的探索

《妇产科学》是临床医学生非常重要的专业课程之一,如何在《妇产科学》教学中提高临床医学专业学生的临床能力,是一个亟待解决的问题。本文作者从理论和实践的层面上进行了深入的探讨,有效地提高了教学质量,夯实了学生在妇产科方面的临床能力。

探索一种敏感性较高神经通路追踪方法的实验观察(英文)

背景:神经纤维溃变法和辣根过氧化物酶顺行追踪法是研究神经通路的常用方法,这两种方法都存在标记区域不清和敏感性较差的缺陷而不能充分恒定地显示神经纤维的投射区,为了更有效的研究神经通路,需要不断探索新的神经通路追踪方法。目的:寻找一种高效敏感的神经通路追踪方法,为研究神经再生提供一种简便、客观、可靠的观察方法。设计:以实验动物为研究对象,随机对照的实验研究。单位:一所大学职工医院内科和一所大学实验技术教研室。材料:实验在成都医学院实验技术教研室完成,用华西医科大学实验动物中心提供的成年健康雄性SD大鼠6只作为实验动物。方法:采用结合了霍乱毒素亚单位B的辣根过氧化物酶(CB-HRP)作为示踪剂,用钨酸钠作为四氨基联苯胺(TMB)显色剂的稳定剂,顺行追踪视神经纤维向下丘脑前区的投射;逆行追踪舌下神经纤维在延髓背侧的分布。主要观察指标:神经元胞体和神经纤维的分布和染色情况。结果:视神经纤维投射到视交叉上核背内侧;舌下神经纤维投射到延髓背侧的舌下神经核区,结果显示神经元的胞体和轴突结构清晰。结论:用CB-HRP作为示踪剂,以钨酸钠作为四氨基联苯胺显色剂的稳定剂的方法是一种高效敏感的神经通路追踪方法。

从教材到考核——机能实验教学改革稳中求胜

结合我校机能实验教学工作的实际情况,从实验教材的编写,实验内容的精选,教学方法的改革,教学内容的丰富,实验报告的写作,实验的考核等方面探讨实验改革,从而提高机能实验教学水平。