基于“翻转课堂”理论的“网络课程+工作坊”教师信息技术培训模式探析——以成都医学院为例

文章首先阐述了“网络课程+工作坊”教师信息技术培训模式的特点,然后论述了基于“翻转课堂”理论的“网络课程+工作坊”教师信息技术培训模式的规划,最后提出了基于“翻转课堂”理论的“网络课程+工作坊”教师信息技术培训模式的开展路径。

基于“人性假设”理论的大学生思想政治教育研究

大学生思想政治教育的重要性,要求创新大学生思想政治教育的方法。本文基于"人性假设"理论,在分析大学生"人性假设"特点的基础上,探讨提高大学生思想政治教育实效性的途径和策略。

新时期创新型人才培养模式的再探索

新的历史时期，给予我们的有机遇更有挑战。而创新性人才是我们迎接挑战的坚强后盾，因此，如何更好的培养创新型人才，成为摆在我们面前的大事隋。对于创新型人才的培养模式的研究和探索，处于发展时期，鉴于此，希望通过研究找到一条适合新时期的人才培养模式道路。