课堂教学活动的解构和建构——成都双流棠湖中学外语学校的实践

新课程改革给课堂教学改革带来机遇和挑战,各种教学模式应运而生,各科教改课例异彩纷呈。四川成都双流棠湖中学外语学校教学改革的行动策略是:首先对多种成功教学模式和众多优秀课例进行解构,初步建构起本校"3+1"课堂教学改革策略,随后对这一课堂教学策略进行再度解构,对课堂活动的组合形态进行归纳,同时对课堂活动中的教师行为提出优化建议,进一步建构并完善"3+1"课堂教学活动。

中学艺术教育中舞蹈教育的现状及分析

随着社会的快速发展,传统的音乐课已不能满足学生的发展需求。开发音乐学科的教学内容,将舞蹈融入音乐教学活动中,让学生体会到音乐之美、舞蹈之美,是突显音乐学科艺术特性的手段。关注舞蹈的审美教育作用,做好中学艺术教育中舞蹈教育问题的分析,寻找解决对策,才能让音乐课堂充实起来。

基于教材 注重基础 突出能力——2021年成都中考数学试卷第27题评析

2021年成都中考数学试卷第27题来源于教材,注重对学生基础的考查;试题解法多元,突出了对学生关键能力和素养的考查,促进了学生创新思维和关键能力的落地.

化学网络教学模式的研究

构建网络技术环境下的化学教学模式是现代化教学面临着的新挑战 ,本文首先提出了网络技术环境下化学教学的七种模式、简述了教学模式的理论依据、基本特征和过程 ,最后分析在教学过程中的一些实际教学案例。

网络技术环境下的化学教学模式的探讨

网络技术正迅猛地改变着我们的观念和方法。新时期的化学教学模式面临变革 ,抓住机遇迎接挑战。以现代教育、教学理论为指导、以网络技术为手段 ,探索新时期的化学教学模式。是大力推行素质教育。

优秀班主任应具备的六大特质

优秀班主任的标准很难量化，笔者通过近六年时间对5076名中小学生的问卷调查分析，通过对《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》中优秀班主任的共性特征分析，以及自身25年担任班主任的体会与经验，认为优秀班主任之所以区别于普通班主任，有以下六大特质。

选课走班制下“学生成长共同体”的有效实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出＂推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革＂,从＂人才培养体制改革＂高度对＂选课走班＂制提出政策要求。

2022年高考英语解析研讨发言摘登

高考试题实现立德树人的典型例子赵继光:2022年高考英语全国卷凸显“方向是核心,平稳是关键”的总原则,将立德树人根本任务落细落实,从多维度视角聚焦人与自然、人与社会、人与自我三大主题,通过内容取向与价值导向,凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,其内涵覆盖德智体美劳各方面,具有深刻的指导意义。

2020年高考英语试题分析与教学策略(下)

《英语学习》线上系列沙龙第64期的主题是"2020年高考英语试题分析与教学策略",本次讨论包含2020年高考英语命题总体分析及各套试卷的主要特点例析,并基于中国高考评价体系及试题背后的考查重点和能力指向提出了教学和备考建议。我们将此次讨论内容进行了整理,在此分享给广大读者。

2020年高考英语试题分析与教学策略(上)

陈新忠:各位老师好,2020年高考已经正式结束。高考既见证了学生的成长和蜕变,也检验了老师的教学成果。感谢外研社和《英语学习》的邀请,我将和几位嘉宾老师共同研讨2020年高考英语试题,并分享我们的反思、改进课堂教学和备考的实用建议。2020年注定是不平凡的一年。2020年是中国高考评价体系颁布后首次高考的第一年,是北京、天津、山东和海南作为第二批高考改革试点省市采用新的高考模式的第一年,也是《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》颁布之后的高考第一年。

班级情感教育：让孩子的心灵自由飞翔

著名教育家夏丐尊先生说过：“没有爱，就没有教育。”真挚的情感是通向学生心灵深处的桥梁，是点燃学生内心世界的火把。学生一旦感受到了这种爱，就会自然而然地向你敞开心灵的大门，只有“情通”才能“理达”，情通理达才会心悦诚服，从而达到引导、帮助、解惑、教育的目的。可见，爱可以让每一位学生的心灵自由地飞翔，它是教育的基础，是沟通师生心灵，联系师生情感的纽带。

学生需要什么样的阅读

阅读素养是语文学习需要培养的核心素养之一,也是每个学生终身学习和发展的关键素养。国际研究表明：阅读素养大致包括阅读动机、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等,其核心是阅读能力。当下,培养学生的阅读能力的主渠道依然在课堂,教师在阅读教学中教什么？如何教？我们思考得很充分。但学生需要什么样的阅读？这是当下在常态阅读教学中必须认真思考、慎重对待的问题。PISA测试显示：＂阅读＋做题＂的阅读模式与＂阅读＋读后感＂的阅读模式。

浅谈竞技体操、健美操、艺术体操形体训练的区别

为了推动专项技术教学的发展,通过文献资料法、观察法、问卷调查法等研究方法,对三操的形体训练进行区别分析。得出三操的形体训练在培养其专项意识上有所不同:竞技体操形体训练重在体育意识(即脚尖、膝盖)和简单舞蹈能力的培养;健美操的形体训练重在动作表现力、力度、弹性方面的培养;艺术体操形体训练重在自然韵律性、音乐感受力及柔韧性方面的培养。建议专业体育院校,对三操的形体训练加以区别,再用于专项教学,以此推动专项教学技术的发展。

优秀班主任应具备的六大特质

优秀班主任的标准很难量化,笔者通过近六年时间对5076名中小学生的问卷调查分析,通过对《班主任其实好当——44位优秀班主任的秘诀》中优秀班主任的共性特征分析,以及自身25年担任班主任的体会与经验,认为优秀班主任之所以区别于普通班主任,有以下六大特质。一、慈悲情怀一是慈悲的教育含义。慈悲一词出自佛家。慈悲的教育含义就是关爱学生。

把脉问诊 对症下药——由2019年一道高考题引发的思考

普通高中生物新课程标准(2017年版)明确指出生物学学科核心素养是学生在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观、必备品格与关键能力,其中科学思维是生物学科核心素养的一个方面.在高考试题中通过设置真实的情境考查各种核心素养就成为了学科特色,而考查水平与所呈现的试题情境的复杂程度有关.接下来笔者通过对2019年题32的一个小题把脉问诊,找到学生面对复杂情境时错误答题的原因并进行总结反思以对症下药.

交际语境下的故事写作策略

故事写作,具备交际语境的全部要素,可以成为学生写作的突破口。在故事写作教学中,要关注故事内部的“三维结构”,夯实故事写作的交际语境;要关注叙事结构中的意外与努力,凸显情节突转的核心要素;更要关注故事人物内心的纠结与成长,从而呈现故事写作的价值意义,让作者与读者均从中获得成长启迪。

把脉问诊 对症下药——由一道2019年高考题引发的思考

通过深度剖析2019年遗传题第一小题的几个错因,反思总结如何在复杂情境中分析问题,以及如何在日常教学中培养学生的科学思维。

试谈呼吸节奏与田径运动节奏的配合

呼吸是维持人的生命所必不可少的生理活动,在人体生命活动过程中,呼吸运动始终进行着,并随着人体活动情况而改变呼吸的频率和深度,从而保持血液内气体分压的相对恒定,使肺通气量适应新陈代谢的水平。在田径运动中培养正确的呼吸方法和节奏,对提高肺换气量,合理经济运用心肺功能,增加锻炼效果,发挥人体机能能力,在比赛中创造好成绩,都具有重要意义。