服务于社区音乐教育的大学生项目化教学策略

社区教育是推动全民素质提高,落实终身教育理念,满足人民知识、文化需求的重要抓手。然而,社区音乐教育资源匮乏,高层次教育教学人才不足,对社区音乐教学满意程度较低等问题仍然普遍存在。对此,地方高校应充分发挥其教育资源,践行社会教育职能。本文将以高校音乐学专业学生为例,一方面阐述如何通过与社区音乐教育活动联动的项目化教学提升高校与社区音乐教育的协同,另一方面论述运用项目化教学提升大学生社会实践能力的途径与价值。