以博士点建设为抓手,做好体育学双一流学科建设——以成都大学体育学院为例

成都大学体育学院要进行体育学科双一流建设,就要以外部环境为主导,主动服务成渝地区双城经济圈建设战略、成都市赛事名城和成都大学 541 建设战略。2020 年 11 月,成都市发布“世界赛事名城建设机会清单”,提出借世界大学生运动会等一系列世界顶级赛事的举办推动体育产业发展和城市转型。因此,成都大学体育学科双一流建设,应以“体育产业” 为学科建设特色,服务成都升级传统体育项目,开展群众体育活动,助力休闲体育赛事开发与营运,积极构建与世界赛事名城定位相匹配的体育产业发展大格局,全力推动世界赛事名城建设,更好服务成渝地区双城经济圈建设战略。梳理教育部学科评估指标体系和体育学博士点建设指标体系后发现,两者存在高度一致。体育学院建设体育学一级学科博士点,对于完善成都大学学科布局,促进多学科协同发展具有重要的现实意义。可见“以博士点建设为抓手,做好体育学双一流学科建设”是具有高度可行性的。

体育类专业大学生创业认知的现状、问题及对策——以成都大学体育学院为例

大学生创新创业对于解决就业难问题是一项重要举措。通过对体育类大学生在创业认知来源、创业环境认知、创业认知选择、创业能力认知及创业认知结果等方面的问卷调查和访谈,发现这类学生存在创业认知唤醒不足、创业认知脱离实际、创业选择单一以及创业认知、行为割裂等问题。在此基础上从学生个人和学校教育两个视角提出建议,以期改善体育类大学生创业认知困境的问题。

高校与中小学体育教育共同体构建研究——基于成都大学的考察

体育教育共同体对于高校和中小学体育教师的专业发展、培养新时代高素质体育人才具有重要作用。以成都大学与成都市部分中小学开展的体育教育共同体建设为例,在总结成果的基础上提出目前存在的发展困境:对体育教育共同体认同度不高,缺乏充足的建设资金,合作内容偏少,合作时间过于局限,合作绩效不高,缺失有效的合作制度、评价标准和激励体系以及存在不同教育体系的文化冲突等。建议做好体育教育共同体的顶层设计,提高认同、愿景一致,建立体育教育共同体合作机制,建设体育教育共同体资源共享平台和做好体育教育共同体文化共融发展等。

公共体育游泳课教学改革的创新性研究——以成都大学为例

秉承"以人为本",回归体育本质,彰显体育价值。以"求生技能"为教育理念,克服心理障碍,展开创新性游泳教学。回顾成都大学公共体育游泳教学改革成果,并构建教学质量监控体系、教学评价体系、教师考核体系、管理模式等,形成一套系统的游泳课教学管理改革成果。基于素质教育,重点培养学生安全意识、水上应急和安全求生的能力,具有重要的现实意义。

成都大学与中小学共建体育师资培育体系研究

成都大学体育学院与中小学共建体育师资,探索出体育师资共建培养体系。该体系包括师资共建系统、保障系统和评价激励系统。这对于成都大学开展高校服务地方,成都市中小学体育教育改革、体育教师的专业发展、学校的体育教育科研、校园体育文化建设等工作都具有重要意义。

社会体育指导与管理专业赛事组织策划能力培养路径探索——以成都大学为例

基于市场对社会体育指导与管理专业学生的赛事组织策划能力的需求,该文针对成都大学社会体育指导与管理专业2019级的培养方案、课程设置、实践活动进行了调查分析,发现成都大学在社会体育指导与管理专业学生的赛制组织策划能力培养方面存在一些问题,如毕业要求中对学生的赛事策划能力描述不够具体、课内实践学时不足、课外实践机会较少、校企合作深度不够等,针对以上问题提出了相应的对策建议。

社会体育指导与管理专业毕业生就业质量研究——以成都大学为例

本研究主要采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对成都大学社会体育指导与管理专业2017-2019级的毕业生就业率、就业岗位、就业地域、就业满意度等方面进行调查和分析。研究结果表明:成都大学2017-2019级社会体育指导与管理专业的毕业生就业率高、就业质量好、就业满意度高成都体育产业的发展和缩减学生的在校学习时间,给学生就业带来一定压力,一定程度上改变了学生的就业目标,考研报考率高、考研质量不断攀升3.成都大学2017-2019级社会体育指导与管理专业毕业生就业的主要因素在于公司和企业的容纳度缩减、学生缺乏社会实践经验、专业知识及技能掌握不足。提出以下对策:体育产业协调发展,提高人才待遇水平。高校加强学生的专业技能培养,加强就业指导性工作。学生丰富理论知识,提升专业技能,一专多能,树立正确就业观。

阻力带团操课程高校社团化发展优化途径分析——以成都大学为例

新时代高校体育社团更加注重质量的提升,模式的创新。研究通过对阻力带团操社团化可行性分析,从组织机构建设、管理、活动开展等多方面展开研究,实现阻力带团操社团管理科学化,创设其内涵式发展,带动校园文化建设、运用新媒体增强高校体育社团文化传播和社团活动的信息化,以此来审视其发展优化途径。

核心素养视域下大学生体育课程获得感量表编制与分析

本文通过文献法、问卷调查法以及数理统计法等,基于体育与健康学科核心素养编制大学生体育课程获得感量表。通过对已有文献资料的整理与分析,结合专家意见,形成32条初始题项。对预调查回收数据进行项目分析,删除5个题项后形成正式问卷进行第二次调查,回收数据通过SPSS27.0进行探索性因子分析,通过AMOS24.0进行验证性因子分析,对所编制量表进行信效度检验。结果表明:《大学生体育课程获得感量表》由27个题项组成,包含3个维度,分别是运动能力获得感、健康行为获得感、体育品德获得感。三个维度共计27个题项。信、效度检验结果表明,该量表通过了信效度检验,具有较好的结构效度与内部一致性信度,可用于大学生体育课程获得感相关研究需要。

成都大学女大学生健身减肥开展状况与促进策略研究

本文选取成都大学女大学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等研究方法,对女大学生减肥的开展状况、减肥方式、健身减肥存在问题和促进策略进行了探究。结果表明,成都大学女大学生所选择的健身减肥的类型大致可分为跑步、球类运动、游泳、骑自行车及健身房减肥,其中选择跑步减肥的女大学生人数最多。女大学生多对肥胖有误解,在减肥方面缺乏正确的科学指导,因此加强对此问题的研究,对健身减肥健康发展具有积极意义。

男子健美运动赛前营养及训练方法研究——以成都大学为例

近年来,健美运动已逐渐进入大众视野,高校已成为健美运动推广的主要阵地。但目前国内对于大学生健美运动鲜有研究,缺乏对健美运动训练技术的认识和运用。本研究以成都大学健美队为例,探究健美队运动员赛前营养及赛前方法以期为其他高校运动员、教练员及健美运动爱好者提供理论依据及参考。方法:本文通过文献资料法、问卷调查法等方法对34名成都大学男子健美运动员的赛前营养及训练方法进行研究,以期为其他高校健美运动员日后进行赛前阶段训练提供一些参考。结论:(1)男子健美运动员通常在赛前7-9周开始有氧训练活动,训练强度为中低强度,训练时间一般为60-90分钟,有氧训练活动可以加速脂肪燃烧,达到减控体重的目的;(2)男子健美运动员在赛前阶段要根据自身竞技水平选择适合于自己的训练模式,多方面运用,主要以金字塔力量训练法(递增)、缩短组间间歇地训练模式、金字塔力量训练法(递减)为主,这些训练模式有助于刺激肌肉地生长,提高训练效率,表现出更好的竞技状态。

小学课外体育俱乐部试点研究——以成都市四川大学附属实验小学为例

本文以成都市四川大学附属实验小学参与体育俱乐部的教师和学生作为调查对象,按不同阶段(水平一、水平二、水平三)进行分析,探究成都市四川大学附属实验小学体育俱乐部试点工作。通过研究针对发现的问题提出以下建议:(1)开设更多类型的体育俱乐部,满足不同学生对体育项目的需要;足球俱乐部受天气影响时,可借用室内的场地进行其他形式的足球活动。(2)学校定期组织教师进行指导技能培训,提升教师的体育俱乐部指导管理水平;教龄长、教学经验丰富的教师积极参与体育俱乐部的教学管理工作;增加学校体育俱乐部指导教师人数,同时聘请校外体育俱乐部专业人士协同管理。(3)建议在小学推广学校体育俱乐部。

高校健身房管理现状及对策分析——以成都大学威斯特健身房为例

目的:为成都大学威斯特健身房的更好发展出力,为商业健身房进驻高校提供支持。方法:通过以成都大学威斯特健身房经营管理现状为研究对象,采用了文献资料法,问卷调查法等研究方法对其收入情况,课程设置等进行调查分析。结果:①成都大学威斯特健身房的销售收入80%来自会员卡的销售;②成都大学威斯特健身房的固定和自由力量器械种类占比达到了88.4%;③成都大学威斯特健身房会员看重于场地的卫生条件占比达到了47.8%;④成都大学威斯特健身房会员选择性能完善器械进行锻炼占比52.8%;⑤成都大学威斯特健房身会员选择教练指导态度的占比53.9%。结论:①收入形式单一;②对固定器械和自由力量器械的需求量会加大;③会员更注重健身房的卫生条件;④会员更倾向于选择性能完善的器械进行锻炼;⑤会员更在意教练的指导态度;⑥场馆的基础设施建设不足;⑦场地的利用率低;⑧教练人员的选聘制度宽松。

基于DEA-Tobit模型的成都平原城市群公共体育服务效率评估

以成都平原城市群中的8个城市为研究对象,运用数据包络分析法对这些城市的公共体育服务效率进行评价。研究结果表明:成都平原城市群公共体育服务整体效率不高,存在投入冗余和产出不足等问题,所有城市都未在最优规模收益下进行公共体育服务建设。通过Tobit回归模型,判断社会环境影响因素与公共体育服务效率值的相关性。在此基础上提出了完善财政转移支付制度,保证资金投入;公共体育服务供给侧改革;打破行政区域设置,整合城市群服务资源和重视国民体质监测工作,推进全民健身发展等4项改进策略。

成都市休闲体育产业发展研究

根据发展休闲体育产业的必要性和成都市社会经济的基本现状,提出了"太极健身运动的品牌运营"、"推动自行车运动的发展"和"促进体育旅游与经济发展"三条加快成都休闲体育产业发展的对策,以便初步建立起符合成都市社会经济发展和城市定位的具有新型特色的体育经济产业体系。

高等体育教学中自我表象训练法的应用——以提高大学生篮球技术为例

现代篮球比赛对运动员技术、战术完成的合理性和精准性以及创造性要求愈来愈高。但初、中级水平的学习者特别是大学生,在篮球技术的实践教学中受时间、场地、体力、对象、练习内容等限制,不能完全根据自己的需求进行针对性练习。而运用自我表象训练法有助于学生根据自身需求选择合适的内容进行自我表象训练,建立技术动作正确合理的条件反射。参考国内外相关文献和著作,结合专家的观点和成果,将有关表象训练的原则和方法作为篮球技术教学的常规手段,有助于让篮球技术教学更加合理、规范,以求帮助学生更快、更好地提高自身篮球运动技能。

大学生体育选修课学习动机调查分析

学习动机是推动学生学习的内部动力,也是激励学生从事体育学习活动,促进学生运动学习效果的主观动因。体育教学中激发学生良好的学习动机是促进学生认真学习、端正学习行为和树立正确体育学习目标的重要手段。通过对四川高校大学生体育选修课学习动机特点、学习动机强弱,以及大学生学习动机激发影响因素等的调查分析,发现其学习动机方面存在的规律特征,并由此提出相应教学改进意见与对策,以期为提高大学生体育选修课教学质量提供帮助。

统筹城乡发展背景下成都市高校体育场馆服务乡镇社区体育现状研究

通过对成都市城乡结合部的7所高校及其附近乡镇社区进行调查、访谈,了解成都市部分高校体育场馆服务于乡镇社区体育的现状,以期为成都市高校体育场馆更好地服务于乡镇社区体育和全民健身提供理论指导和决策依据。研究发现:(1)成都市乡镇社区居民参与体育锻炼以中老年为主,青年人参与积极性较低。(2)成都市乡镇社区居民参与体育锻炼更多的表现为一种突发性的、非自觉性的锻炼活动。(3)成都市乡镇社区居民对健身锻炼消费比较抵触。(4)成都市高校体育场馆资源存在着一定程度的闲置与浪费。我们认为,应采用以下措施来促进成都市体育事业的统筹城乡一体发展、构建全民健身服务体系:(1)大力推进统筹城乡体育事业一体发展,重点抓好乡镇社区体育组织建设,完善社区体育设施,促进乡镇社区体育发展。(2)利用高校资源,完善乡镇社区体育行政管理中的组织、指导职能。通过高校对社会体育指导员的培养,提高社会体育指导员的数量和质量,使高校成为社区体育健身的辐射中心。(3)加大乡镇社区对全民健身的宣传,营造乡镇社区体育气氛。高校可在乡镇社区进行有关体育技术指导、体育知识教育和体育信息的宣传与服务。(4)高校可有序地将体育场馆设施向大众开放,有效提高学校的体育资源的利用率。而高校体育场馆和设施的合理开放和有偿利用将是对构建乡镇社区全民健身服务体系的一个重要补充。

生态化视角下成都市公园与体育资源整合研究

当前休闲体育活动正成为都市人的新宠,但城市公园和休闲体育资源的整合优化存在不足。以成都市区的部分城市公园为研究对象,将生态建设、体育健身、休闲娱乐等理论引入城市公园与体育资源整合的相关研究,发现在资源整合的建设中忽略了生态体育的重要性,没有按不同主体需求修建健身场地、设施,缺乏社会体育指导员的专业体育服务。今后的建设方案中应着力打造体育公园的品牌效应、注重生态化建设、建设适合不同主体需求的场地设施和培养专业体育人才,加强体育公园管理等整合策略,以丰富城市景观和休憩的内涵。