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传统德育的基本缺陷与德育创新
1
作者
黎方军
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第B12期60-60,12,共2页
本文针对传统德育以“灌输”为特征的基本缺陷论述了德育创新应坚持以人为本,并坚持全面、协调、可持续的原则,认为德育以人为本就是把人作为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标。
关键词
德育
以人为本
学校管理
科学发展观
目标定位
人权保障
科学发展观
德育创新
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题名
传统德育的基本缺陷与德育创新
1
作者
黎方军
机构
成都大学团委副书记
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第B12期60-60,12,共2页
文摘
本文针对传统德育以“灌输”为特征的基本缺陷论述了德育创新应坚持以人为本,并坚持全面、协调、可持续的原则,认为德育以人为本就是把人作为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标。
关键词
德育
以人为本
学校管理
科学发展观
目标定位
人权保障
科学发展观
德育创新
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
传统德育的基本缺陷与德育创新
黎方军
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
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