期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
81
篇文章
<
1
2
…
5
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
规范成都市双语标语 提升对外开放城市形象
被引量:
5
1
作者
董红
《成都大学学报(社会科学版)》
2002年第3期44-45,共2页
本文以成都这一西部中心城市中的双语标语为例 ,指出中国城市在加入WTO之后的对外宣传形象应当特别注意双语的规范化 。
关键词
成都市
城市形象
双语标语
下载PDF
职称材料
外语系学术活动
2
《成都大学学报(社会科学版)》
1985年第4期65-,共1页
①1985年9月26日,经我校华大校友会推荐,我系邀请加拿大约克大学校长威廉·斯莫尔博士来我系作关于《加拿大高等教育现状及大学生生活》的演讲。会上学生提出许多问题,斯莫尔博士均作了解答。气氛十分活跃。
关键词
斯莫尔
学术活动
长威
约克大学
大学外语
中西方哲学
纽约大学
美学思想
艺术系
下载PDF
职称材料
从英汉语篇异同看大学英语作文
被引量:
3
3
作者
李谧
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期309-310,共2页
关键词
英汉语篇
英语作文
大学英语
主题句
主语突出
书面语篇
汉语语篇
英语语篇
下载PDF
职称材料
大学生职业生涯规划指导工作中的新“三观”教育
被引量:
1
4
作者
张开江
杜洁
《成都大学学报(社会科学版)》
2006年第4期43-44,共2页
在全球后工业化社会特征凸现与中国现阶段社会转型的时代大背景下,社会竞争日趋激烈,尤其集中体现为人才资源的竞争。职业市场中工作类型的流动性日益增强,要求中国大学生必须具备适应各种职场变化的能力。大学生职业生涯规划的指导工...
在全球后工业化社会特征凸现与中国现阶段社会转型的时代大背景下,社会竞争日趋激烈,尤其集中体现为人才资源的竞争。职业市场中工作类型的流动性日益增强,要求中国大学生必须具备适应各种职场变化的能力。大学生职业生涯规划的指导工作亟需更新观念,并具体落实为引导在校大学生及早实现三种观念的更新———知识观、学习观和健康观,把大学生职业生涯规划指导工作贯穿于大学教育的全过程。
展开更多
关键词
大学生
职业生涯规划
知识观
学习观
健康观
下载PDF
职称材料
大学英语泛读课“三分”教学模式
被引量:
2
5
作者
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2006年第3期110-112,共3页
随着近年大学招生的普扩,生师比例出现了令人担忧的一面。大学英语泛读教学也不例外:班级增大、课时少、阅读量要求增高、同级学生兴趣、知识、能力差距增大。因此,我们有必要探索创建新的、更有效的大学英语泛读教学模式。分段、分层...
随着近年大学招生的普扩,生师比例出现了令人担忧的一面。大学英语泛读教学也不例外:班级增大、课时少、阅读量要求增高、同级学生兴趣、知识、能力差距增大。因此,我们有必要探索创建新的、更有效的大学英语泛读教学模式。分段、分层、分类教学模式就是在当前泛读教学客观环境下,根据学生外语学习认知特点,借鉴克拉申“I+1”输入学习理论,结合自我建构学习理念以及泛读课程教学特点所探索出的一种教学操作模式。
展开更多
关键词
大学英语泛读教学
模式
分段
分层
分类
下载PDF
职称材料
大学英语教师向“学者型”转化的几个条件
被引量:
1
6
作者
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2002年第2期77-79,共3页
为了切实、有效的提高大学英语教师自身的综合素质 ,就必须首先促使实现大学英语教师从已往的单纯的“教学型”向教学加教学科研的“学者型”教师的转化。本文从三个方面论述了大学英语教师向“学者型”教师转化的几个必要条件 ,即 :教...
为了切实、有效的提高大学英语教师自身的综合素质 ,就必须首先促使实现大学英语教师从已往的单纯的“教学型”向教学加教学科研的“学者型”教师的转化。本文从三个方面论述了大学英语教师向“学者型”教师转化的几个必要条件 ,即 :教师主观认识的转化、客观条件的改善和教师继续教育的制度化。
展开更多
关键词
大学英语教师
学者型
素质
转化
下载PDF
职称材料
提高大学英语教学质量的思考
7
作者
王向东
苏联波
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第B12期109-109,共1页
阐述了大学英语作为一门高校必修的基础课,其地位长期受到各方面人士的高度重视和关心。大学英语教学质量的提高有依赖转变教学观念、教学管理模式、教学模式、教学手段模式、考试评估模式,提高教师的素质和能力以及培养学生的学习策略。
关键词
大学英语
教学质量
教学手段
教学模式
教学观念
教师素质
下载PDF
职称材料
论外语教学中的流行文化
8
作者
沈岚
《中国成人教育》
北大核心
2007年第15期175-176,共2页
本文从语言与文化的关系入手,指出了文化在外语教学中的重要性,从而引出流行文化这一概念,并论述了它在外语教学中的作用——减少影响语言学习效果的消极情感因素,创造良好的学习氛围,引导学习者进入最佳学习状态,产生学习动力,促进学...
本文从语言与文化的关系入手,指出了文化在外语教学中的重要性,从而引出流行文化这一概念,并论述了它在外语教学中的作用——减少影响语言学习效果的消极情感因素,创造良好的学习氛围,引导学习者进入最佳学习状态,产生学习动力,促进学习者对输入信息的运用。
展开更多
关键词
外语教学
流行文化
情感因素
下载PDF
职称材料
“积极面子”保护与学生泛读课外阅读
9
作者
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第4期88-90,共3页
“面子保全论”为传统“师道尊师”的教育观念的现代转化提供了理论依据。因此,在泛读课外阅读布置、检测和评估中,教师有必要认识并采取积极措施保护和引导学生的“积极面子”,增强学生课外阅读和交流阅读信息的自信心,强化他们自觉学...
“面子保全论”为传统“师道尊师”的教育观念的现代转化提供了理论依据。因此,在泛读课外阅读布置、检测和评估中,教师有必要认识并采取积极措施保护和引导学生的“积极面子”,增强学生课外阅读和交流阅读信息的自信心,强化他们自觉学习和交际的主导动机,以此带动他们阅读的积极性和主动性。
展开更多
关键词
语用学
泛读
课外阅读
“积极面子”
下载PDF
职称材料
论大学生素质教育的综合性
10
作者
舒启全
杜洁
《成都大学学报(社会科学版)》
2003年第C00期54-55,共2页
本文通过分析大学生素质构成的综合性、影响大学生素质养成因素的综合性,得出结论:高校素质教育应该积极探索与家庭教育、社会教育、现代远程教育等多种教育形式科学的合作模式,切实推进大学生素质教育。
关键词
大学生
素质教育
家庭教育
社会教育
素质能力
下载PDF
职称材料
《大学英语》精读课文佳句赏析
被引量:
1
11
作者
方蓉
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第3期94-96,共3页
精读课文 ,赏析佳句对于英语学习具有精讲多炼 ,事倍功半的教学效果。以《大学英语》中的若干涉及不同文化背景、修辞手法以及词汇运用的精彩句子为例 。
关键词
《大学英语》
精读
英语赏析
下载PDF
职称材料
高职高专英语教学改革研究
被引量:
13
12
作者
苏联波
余祖晨
+2 位作者
赵建礼
李萍
柴明
《成都大学学报(社会科学版)》
2005年第4期79-81,共3页
高职高专英语教改应确立“以学生为本,以学习为中心,补好基础,提升能力,实用为主,必须够用”的教改原则。确定人才的英语培养目标。围绕英语教学培养目标,构建人才的英语知识结构。紧扣英语知识结构,建立“立体平行交错式”的课程布局...
高职高专英语教改应确立“以学生为本,以学习为中心,补好基础,提升能力,实用为主,必须够用”的教改原则。确定人才的英语培养目标。围绕英语教学培养目标,构建人才的英语知识结构。紧扣英语知识结构,建立“立体平行交错式”的课程布局和“多元交互式教学资源”相结合的英语教学课程新体系。
展开更多
关键词
高职高专英语
教学改革
实用性
复合型人才
下载PDF
职称材料
传播媒介中的女性形象分析
被引量:
7
13
作者
曾尼
尹山鹰
《新闻界》
CSSCI
北大核心
2005年第5期77-78,共2页
关键词
传播媒介
女性形象
商业广告
新闻报道
下载PDF
职称材料
英语语音教学改革的新思路
被引量:
25
14
作者
袁晔
《成都大学学报(社会科学版)》
2001年第3期80-81,共2页
本文从几个不同的角度探讨了英语语音教学改革的新思路。提出了要提高语音教学的效率 ,就要改变传统观念 ,把重点和突破口转到重音和节奏上 ;其次在教学方法上减少理论教学 。
关键词
重音
节奏
语用
英语
语音教学
中国
理论教学
技能培养
下载PDF
职称材料
许渊冲的诗译“三美”说
被引量:
34
15
作者
李谧
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第3期83-84,共2页
许渊冲翻译理论提出的意美、音美、形美的“三美”说方法适用于诗歌翻译 。
关键词
意美
音美
形美
诗歌翻译
下载PDF
职称材料
英语专业学生撰写英语论文常见错误评析
被引量:
19
16
作者
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2003年第3期87-90,共4页
多年来 ,由于主观和客观的原因 ,英语专业学生撰写英语论文的一些常见问题一直未能有效地解决 ,学生听、说、读考试均能达标 ,但论文写作知识类错误和英语语言知识类错误比比皆是。我们有必要就此展开研究分析 ,并且探求减少这些错误的...
多年来 ,由于主观和客观的原因 ,英语专业学生撰写英语论文的一些常见问题一直未能有效地解决 ,学生听、说、读考试均能达标 ,但论文写作知识类错误和英语语言知识类错误比比皆是。我们有必要就此展开研究分析 ,并且探求减少这些错误的积极对策。
展开更多
关键词
英语论文
错误
对策
下载PDF
职称材料
中美教学方法对比研究及思考
被引量:
14
17
作者
余祖晨
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第2期88-89,共2页
美国教学法强调学生对创新能力的培养和在课堂活动中的参与及“动手” ;中国教学方法的特点是注重知识的积累和教师在课堂上的正规讲授。对比分析表明 :中国教师要改进教学方法和提高教学质量 ,就应该在课堂上提供培养学生创新思维的空...
美国教学法强调学生对创新能力的培养和在课堂活动中的参与及“动手” ;中国教学方法的特点是注重知识的积累和教师在课堂上的正规讲授。对比分析表明 :中国教师要改进教学方法和提高教学质量 ,就应该在课堂上提供培养学生创新思维的空间 ,同时 ,在保留传统教学方法中能为我所用的观点和方法的基础上 ,要努力借鉴现代教学法的新理念。
展开更多
关键词
中美教学
教学方法
创新思维
下载PDF
职称材料
英语演讲的形式及分析
被引量:
6
18
作者
董红
《成都大学学报(社会科学版)》
2005年第F09期8-9,共2页
随着国际空间的日益缩小,经济全球化的进程,中国加入WTO,奥运会的日益临近,人们看到在越来越多的领域,从国际政治、经济、体育,到个人就业、晋升、发展,英语演讲发挥着不可低估的作用。文章着重就国际通行的英语演讲形式展开讨论,以期...
随着国际空间的日益缩小,经济全球化的进程,中国加入WTO,奥运会的日益临近,人们看到在越来越多的领域,从国际政治、经济、体育,到个人就业、晋升、发展,英语演讲发挥着不可低估的作用。文章着重就国际通行的英语演讲形式展开讨论,以期能对有志于提高英语演讲的读者有所帮助。
展开更多
关键词
英语演讲
照稿宣读
全文背颂
即兴演讲
半即兴演讲
经济全球化
国际政治
个人就业
演讲形式
国际通行
下载PDF
职称材料
英语专名汉译原则
被引量:
10
19
作者
舒启全
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第3期77-82,共6页
在编纂《汉英百科专名大词典》期间 ,我们总结并实行了下列 8条英语专名汉译原则 :符合国际标准的原则、符合国家标准的原则、符合行业标准的原则、符合名从主人的原则、符合音同意合的原则、符合约定俗成的原则、符合同名同译的原则、...
在编纂《汉英百科专名大词典》期间 ,我们总结并实行了下列 8条英语专名汉译原则 :符合国际标准的原则、符合国家标准的原则、符合行业标准的原则、符合名从主人的原则、符合音同意合的原则、符合约定俗成的原则、符合同名同译的原则、符合开拓创新的原则。
展开更多
关键词
英语专名
专名翻译
汉译原则
下载PDF
职称材料
模糊语言不模糊
被引量:
6
20
作者
苏联波
《西华大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第6期36-37,50,共3页
本文从辨证的角度出发,对模糊语言的精确性特征进行了深入地分析,并在此基础上指出,语言的模糊性是与精确性相对立的一种客观实在,是人类有效地进行交际不可或缺的手段。
关键词
模糊语言
特征
精确表达
下载PDF
职称材料
题名
规范成都市双语标语 提升对外开放城市形象
被引量:
5
1
作者
董红
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2002年第3期44-45,共2页
文摘
本文以成都这一西部中心城市中的双语标语为例 ,指出中国城市在加入WTO之后的对外宣传形象应当特别注意双语的规范化 。
关键词
成都市
城市形象
双语标语
分类号
H31 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
外语系学术活动
2
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
1985年第4期65-,共1页
文摘
①1985年9月26日,经我校华大校友会推荐,我系邀请加拿大约克大学校长威廉·斯莫尔博士来我系作关于《加拿大高等教育现状及大学生生活》的演讲。会上学生提出许多问题,斯莫尔博士均作了解答。气氛十分活跃。
关键词
斯莫尔
学术活动
长威
约克大学
大学外语
中西方哲学
纽约大学
美学思想
艺术系
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从英汉语篇异同看大学英语作文
被引量:
3
3
作者
李谧
机构
成都大学外语系
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期309-310,共2页
关键词
英汉语篇
英语作文
大学英语
主题句
主语突出
书面语篇
汉语语篇
英语语篇
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
大学生职业生涯规划指导工作中的新“三观”教育
被引量:
1
4
作者
张开江
杜洁
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2006年第4期43-44,共2页
文摘
在全球后工业化社会特征凸现与中国现阶段社会转型的时代大背景下,社会竞争日趋激烈,尤其集中体现为人才资源的竞争。职业市场中工作类型的流动性日益增强,要求中国大学生必须具备适应各种职场变化的能力。大学生职业生涯规划的指导工作亟需更新观念,并具体落实为引导在校大学生及早实现三种观念的更新———知识观、学习观和健康观,把大学生职业生涯规划指导工作贯穿于大学教育的全过程。
关键词
大学生
职业生涯规划
知识观
学习观
健康观
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学英语泛读课“三分”教学模式
被引量:
2
5
作者
李萍
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2006年第3期110-112,共3页
文摘
随着近年大学招生的普扩,生师比例出现了令人担忧的一面。大学英语泛读教学也不例外:班级增大、课时少、阅读量要求增高、同级学生兴趣、知识、能力差距增大。因此,我们有必要探索创建新的、更有效的大学英语泛读教学模式。分段、分层、分类教学模式就是在当前泛读教学客观环境下,根据学生外语学习认知特点,借鉴克拉申“I+1”输入学习理论,结合自我建构学习理念以及泛读课程教学特点所探索出的一种教学操作模式。
关键词
大学英语泛读教学
模式
分段
分层
分类
分类号
H316.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
大学英语教师向“学者型”转化的几个条件
被引量:
1
6
作者
李萍
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2002年第2期77-79,共3页
文摘
为了切实、有效的提高大学英语教师自身的综合素质 ,就必须首先促使实现大学英语教师从已往的单纯的“教学型”向教学加教学科研的“学者型”教师的转化。本文从三个方面论述了大学英语教师向“学者型”教师转化的几个必要条件 ,即 :教师主观认识的转化、客观条件的改善和教师继续教育的制度化。
关键词
大学英语教师
学者型
素质
转化
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
提高大学英语教学质量的思考
7
作者
王向东
苏联波
机构
西南民族
大学
外
国语学院副教授
成都大学外语系
副教授
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第B12期109-109,共1页
文摘
阐述了大学英语作为一门高校必修的基础课,其地位长期受到各方面人士的高度重视和关心。大学英语教学质量的提高有依赖转变教学观念、教学管理模式、教学模式、教学手段模式、考试评估模式,提高教师的素质和能力以及培养学生的学习策略。
关键词
大学英语
教学质量
教学手段
教学模式
教学观念
教师素质
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
论外语教学中的流行文化
8
作者
沈岚
机构
成都大学外语系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第15期175-176,共2页
文摘
本文从语言与文化的关系入手,指出了文化在外语教学中的重要性,从而引出流行文化这一概念,并论述了它在外语教学中的作用——减少影响语言学习效果的消极情感因素,创造良好的学习氛围,引导学习者进入最佳学习状态,产生学习动力,促进学习者对输入信息的运用。
关键词
外语教学
流行文化
情感因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
“积极面子”保护与学生泛读课外阅读
9
作者
李萍
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第4期88-90,共3页
文摘
“面子保全论”为传统“师道尊师”的教育观念的现代转化提供了理论依据。因此,在泛读课外阅读布置、检测和评估中,教师有必要认识并采取积极措施保护和引导学生的“积极面子”,增强学生课外阅读和交流阅读信息的自信心,强化他们自觉学习和交际的主导动机,以此带动他们阅读的积极性和主动性。
关键词
语用学
泛读
课外阅读
“积极面子”
分类号
G443.4 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
论大学生素质教育的综合性
10
作者
舒启全
杜洁
机构
成都大学外语系
教授
不详
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2003年第C00期54-55,共2页
文摘
本文通过分析大学生素质构成的综合性、影响大学生素质养成因素的综合性,得出结论:高校素质教育应该积极探索与家庭教育、社会教育、现代远程教育等多种教育形式科学的合作模式,切实推进大学生素质教育。
关键词
大学生
素质教育
家庭教育
社会教育
素质能力
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《大学英语》精读课文佳句赏析
被引量:
1
11
作者
方蓉
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第3期94-96,共3页
文摘
精读课文 ,赏析佳句对于英语学习具有精讲多炼 ,事倍功半的教学效果。以《大学英语》中的若干涉及不同文化背景、修辞手法以及词汇运用的精彩句子为例 。
关键词
《大学英语》
精读
英语赏析
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
高职高专英语教学改革研究
被引量:
13
12
作者
苏联波
余祖晨
赵建礼
李萍
柴明
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2005年第4期79-81,共3页
文摘
高职高专英语教改应确立“以学生为本,以学习为中心,补好基础,提升能力,实用为主,必须够用”的教改原则。确定人才的英语培养目标。围绕英语教学培养目标,构建人才的英语知识结构。紧扣英语知识结构,建立“立体平行交错式”的课程布局和“多元交互式教学资源”相结合的英语教学课程新体系。
关键词
高职高专英语
教学改革
实用性
复合型人才
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
传播媒介中的女性形象分析
被引量:
7
13
作者
曾尼
尹山鹰
机构
成都大学外语系
出处
《新闻界》
CSSCI
北大核心
2005年第5期77-78,共2页
关键词
传播媒介
女性形象
商业广告
新闻报道
分类号
G206.2 [文化科学—传播学]
C913.68 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
英语语音教学改革的新思路
被引量:
25
14
作者
袁晔
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2001年第3期80-81,共2页
文摘
本文从几个不同的角度探讨了英语语音教学改革的新思路。提出了要提高语音教学的效率 ,就要改变传统观念 ,把重点和突破口转到重音和节奏上 ;其次在教学方法上减少理论教学 。
关键词
重音
节奏
语用
英语
语音教学
中国
理论教学
技能培养
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
许渊冲的诗译“三美”说
被引量:
34
15
作者
李谧
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第3期83-84,共2页
文摘
许渊冲翻译理论提出的意美、音美、形美的“三美”说方法适用于诗歌翻译 。
关键词
意美
音美
形美
诗歌翻译
分类号
H059 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
英语专业学生撰写英语论文常见错误评析
被引量:
19
16
作者
李萍
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2003年第3期87-90,共4页
文摘
多年来 ,由于主观和客观的原因 ,英语专业学生撰写英语论文的一些常见问题一直未能有效地解决 ,学生听、说、读考试均能达标 ,但论文写作知识类错误和英语语言知识类错误比比皆是。我们有必要就此展开研究分析 ,并且探求减少这些错误的积极对策。
关键词
英语论文
错误
对策
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中美教学方法对比研究及思考
被引量:
14
17
作者
余祖晨
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第2期88-89,共2页
文摘
美国教学法强调学生对创新能力的培养和在课堂活动中的参与及“动手” ;中国教学方法的特点是注重知识的积累和教师在课堂上的正规讲授。对比分析表明 :中国教师要改进教学方法和提高教学质量 ,就应该在课堂上提供培养学生创新思维的空间 ,同时 ,在保留传统教学方法中能为我所用的观点和方法的基础上 ,要努力借鉴现代教学法的新理念。
关键词
中美教学
教学方法
创新思维
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
英语演讲的形式及分析
被引量:
6
18
作者
董红
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2005年第F09期8-9,共2页
文摘
随着国际空间的日益缩小,经济全球化的进程,中国加入WTO,奥运会的日益临近,人们看到在越来越多的领域,从国际政治、经济、体育,到个人就业、晋升、发展,英语演讲发挥着不可低估的作用。文章着重就国际通行的英语演讲形式展开讨论,以期能对有志于提高英语演讲的读者有所帮助。
关键词
英语演讲
照稿宣读
全文背颂
即兴演讲
半即兴演讲
经济全球化
国际政治
个人就业
演讲形式
国际通行
分类号
F114.41 [经济管理—国际贸易]
H311.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
英语专名汉译原则
被引量:
10
19
作者
舒启全
机构
成都大学外语系
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
2004年第3期77-82,共6页
文摘
在编纂《汉英百科专名大词典》期间 ,我们总结并实行了下列 8条英语专名汉译原则 :符合国际标准的原则、符合国家标准的原则、符合行业标准的原则、符合名从主人的原则、符合音同意合的原则、符合约定俗成的原则、符合同名同译的原则、符合开拓创新的原则。
关键词
英语专名
专名翻译
汉译原则
分类号
H159 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
模糊语言不模糊
被引量:
6
20
作者
苏联波
机构
成都大学外语系
出处
《西华大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第6期36-37,50,共3页
文摘
本文从辨证的角度出发,对模糊语言的精确性特征进行了深入地分析,并在此基础上指出,语言的模糊性是与精确性相对立的一种客观实在,是人类有效地进行交际不可或缺的手段。
关键词
模糊语言
特征
精确表达
Keywords
fuzzy language
featurel precise expression
分类号
H030 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
规范成都市双语标语 提升对外开放城市形象
董红
《成都大学学报(社会科学版)》
2002
5
下载PDF
职称材料
2
外语系学术活动
《成都大学学报(社会科学版)》
1985
0
下载PDF
职称材料
3
从英汉语篇异同看大学英语作文
李谧
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
3
下载PDF
职称材料
4
大学生职业生涯规划指导工作中的新“三观”教育
张开江
杜洁
《成都大学学报(社会科学版)》
2006
1
下载PDF
职称材料
5
大学英语泛读课“三分”教学模式
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2006
2
下载PDF
职称材料
6
大学英语教师向“学者型”转化的几个条件
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2002
1
下载PDF
职称材料
7
提高大学英语教学质量的思考
王向东
苏联波
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
8
论外语教学中的流行文化
沈岚
《中国成人教育》
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
9
“积极面子”保护与学生泛读课外阅读
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
10
论大学生素质教育的综合性
舒启全
杜洁
《成都大学学报(社会科学版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
11
《大学英语》精读课文佳句赏析
方蓉
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
1
下载PDF
职称材料
12
高职高专英语教学改革研究
苏联波
余祖晨
赵建礼
李萍
柴明
《成都大学学报(社会科学版)》
2005
13
下载PDF
职称材料
13
传播媒介中的女性形象分析
曾尼
尹山鹰
《新闻界》
CSSCI
北大核心
2005
7
下载PDF
职称材料
14
英语语音教学改革的新思路
袁晔
《成都大学学报(社会科学版)》
2001
25
下载PDF
职称材料
15
许渊冲的诗译“三美”说
李谧
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
34
下载PDF
职称材料
16
英语专业学生撰写英语论文常见错误评析
李萍
《成都大学学报(社会科学版)》
2003
19
下载PDF
职称材料
17
中美教学方法对比研究及思考
余祖晨
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
14
下载PDF
职称材料
18
英语演讲的形式及分析
董红
《成都大学学报(社会科学版)》
2005
6
下载PDF
职称材料
19
英语专名汉译原则
舒启全
《成都大学学报(社会科学版)》
2004
10
下载PDF
职称材料
20
模糊语言不模糊
苏联波
《西华大学学报(哲学社会科学版)》
2005
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
…
5
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部