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史学主体与历史认识
被引量:
2
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作者
冷岫
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1990年第1期133-137,142,共6页
本文从历史哲学的角度提出,史学主体的求真审美感知是联结史学主体与史实之间的桥梁,而在求真审美感知过程中起重大作用的是史学主体的认知结构和心理格局。本文认为,求真审美感知是史学主体历史认识的生长点。此外,本文还从历史本体论...
本文从历史哲学的角度提出,史学主体的求真审美感知是联结史学主体与史实之间的桥梁,而在求真审美感知过程中起重大作用的是史学主体的认知结构和心理格局。本文认为,求真审美感知是史学主体历史认识的生长点。此外,本文还从历史本体论和认识论两个方面分析了史学主体对历史认识的制约而形成的历史认识的软化与硬化特征,并通过对传统史学研究中的两种认识倾向的剖析,提出历史认识是史学主体主观性与史实客观性辩证统一的产物。
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关键词
史学主体
历史认识
史学研究
主观性
审美感知
客观史实
求真
客观性
客观真理性
历史规律
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职称材料
题名
史学主体与历史认识
被引量:
2
1
作者
冷岫
机构
成都大学政治系
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1990年第1期133-137,142,共6页
文摘
本文从历史哲学的角度提出,史学主体的求真审美感知是联结史学主体与史实之间的桥梁,而在求真审美感知过程中起重大作用的是史学主体的认知结构和心理格局。本文认为,求真审美感知是史学主体历史认识的生长点。此外,本文还从历史本体论和认识论两个方面分析了史学主体对历史认识的制约而形成的历史认识的软化与硬化特征,并通过对传统史学研究中的两种认识倾向的剖析,提出历史认识是史学主体主观性与史实客观性辩证统一的产物。
关键词
史学主体
历史认识
史学研究
主观性
审美感知
客观史实
求真
客观性
客观真理性
历史规律
分类号
C55 [社会学]
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作者
出处
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1
史学主体与历史认识
冷岫
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
1990
2
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