用好新机制，办好新学校——天府五小“两自一包”新型运行模式的实践探究

成都市天府新区第五小学自2016年9月开办起，就创新实施“两自一包”新型运行模式（招聘自主、管理自主和经费包干）。不到二年，参加学科专业赛课，12人次获国家、市、区级等级奖，多人在区内教研活动中献课，1人受邀上省级示范课、做专题讲座，1人到台湾参加国际论坛并现场上研究课，1人受邀做客湖南卫视《天天向上》节目，1人成为新区小学语文中心组成员，2人成为成都市骨干教师，1人被推荐为成都市未来名师，校长被推荐为成都市第二批未来教育家后备人选。

基于智慧教育平台的混合式教学实践

近年来,成都天府新区第五小学基于"预习前置、课中互动、综合评估"的思路,引进智慧教育平台,进行混合式教学实践探索,以实现学为中心的良性循环。基于智慧教育平台的混合式教学不仅可以整合丰富的数字教学资源,使教与学因数据化而更高效,而且可以充分激发学生的学习热情和兴趣,让每一位学生在互动、民主、和谐的课堂中学习,让"生本课堂"落到实处。课前自学诊断与评价。预习前置与线上实时测评能够培养学生的自学策略,便于师生把握教学起点。

基于中华民族传统文化视角下学生特色活动的开展现状及对策分析

党的十八大以来,习近平总书记提倡将立德树人作为教育的根本目标,高校教育教学中日益重视思政教育。中华民族传统文化中蕴含着大量的思政教育内容,能够让大学生在学习传统文化过程中树立正确的理想观念,提升大学生的思政素养。本文将基于中华民族传统文化视角,探究当前大学生特色思政活动的开展现状,并积极讨论传统文化融入大学生思政活动中路径措施,推动二者的融合发展。

边读边想象画面,感受满天繁星的美好——统编版四(上)《繁星》教学设计及意图

【教学目标】1.认识'昧、坠'等3个生字,理解积累'密密麻麻、星群密布'等4个词语。2.有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。3.仿照课文句式,写下自己的观察和想象。【教学重难点】有感情地朗读课文,边读边想象画面,感受满天繁星的美好。仿照课文句式,写下自己的观察和想象。

我做了一项小实验

【课堂回放】第一板块:激趣导入观察胖大海样子师:第四单元我们观察了《花钟》,发现了植物不同的开花时间;看到了法布尔的《蜜蜂》实验,发现了蜜蜂具有辨认方向的能力;洞察了《小虾》,了解了小虾的生活习性。自然界是如此奇妙,只要留心观察,就会有新发现。

寻量角之根 探度量之本——《量角器拓展课》教学设计

【教学内容】北师大版四年级上册。【教学目标】1.在分析、比较、推理和创造的过程中,探究度量的本质,培养学生的度量意识和创新能力。2.通过用损坏的量角器量角,探究量角器量角的本质,发现量角器的秘密,拓宽学生视野。3.在对比和改造过程中,体会测量工具产生和发展的过程,感受数学与生活的密切联系。

艺术秀秀场

2020年是全面建成小康社会的目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战的收官之年。才华横溢的小少年们用画笔描绘出了祖国和家乡的新面貌。我们一起来看看吧!