如何在小学美术教育教学中促进学生审美观的发展

在小学美术教育教学中促进学生审美观的发展,有助于加强学生对美的感知并且能够去鉴赏美。但目前小学美术课堂并未受到教师和学生的重视,导致小学美术课堂并未发挥其实际性的效果。为了有效改善这种现状,小学美术教师需要不断改善教学的方法。本文以小学美术教育为分析对象,首先指出在小学美术教育中培养学生审美观的意义,随后指出在小学美术教育教学中促进学生审美观发展的策略,以供参考。

刍议新课程下小学数学作业批改技艺

实施新课程,我们应该认识到数学练习是课程与教学系统中的重要组成部分,它是学生学得知识,运用知识的结晶,实现自我检验的结果,它能够丰富学生的数学知识储备,扩大知识面,是发展学生的智力和创造才能,能为学生提供自我表现、自我反思的时空.具有巩固、检查、深化、提高、体验、发展的功能,是整个教学数学工作的重要环节,教师对学生练习作业的批改格外重要,它既能帮助教师了解学生的发展进程及知识的得失,也是教师做好辅导工作的前提,更是对学生学习成绩的肯定,错误的指出。

小学语文经典古诗文诵读的教学方法

经典古诗文是中国传统文化的重要组成部分,是我国历史发展的宝贵财富。特别是根据学生核心素养的条件下,老师在进行小学语文教育的时候,应该加强经典古诗文的教学,引导学生在朗诵过程中加深对考试和散文的理解,提高学生对考试和散文的欣赏和审美能力,综合提高小学生对经典古诗文的理解能力。

小学廉政文化教育初探

廉政文化进校园我们中华民族在自己的发展历程中,形成了许许多多的美德,而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。所以我们从小学就要学习廉洁文化,小学廉政文化教育,可以开发运用廉政文化教育资源:在班级日常教育管理体现廉政文化;开展廉政文化实践活动。

乡村振兴视域下乡村经济高质量发展研究

文章分析了乡村经济的现状。结合党中央提出的乡村振兴战略,分析了产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴的关键点,并结合具体情况提出了经济高质量发展的策略。

区域会展业协同创新发展模式及路径研究

会展业以会议业、展览业、节事活动和奖励旅游为核心,是一个新兴的服务行业。随着经济的发展和相关制度的不断完善,使得会展业得到了大力发展。本文就目前我国区域会展业的现状,提出了若干会展经济在发展过程中所暴露的问题,并在方案可行的前提下探讨了相关问题的改善建议。既应该抓住会展业带来的发展机遇,更应该解决现存的问题,并确定合理的发展方向,才能实现区域会展经济的稳步健康发展。

《丑石》教学设计

【设计理念】 《丑石》是北师大版六年级上册语文教材第二单元的一篇精读课文。课文通过发现一块丑石其实是陨石的前前后后的故事，告诉我们：真美、大美可能就是蕴藏在大丑之内，不能用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美与丑。贾平凹的这篇散文语言直白、朴实，没有在结构上刻意求新，没有任何华丽的辞藻，

总有一种跃起,让你与众不同——班级管理策略初探

为了让班级充满活力,充满微笑,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让每一个孩子在锦小向阳生长,让每一位同学在跃起中体会与众不同的快乐,确定了建设一支有管理能力,责任心强的班干部队,建设一支塑博大胸怀、拥和爱之心,行文雅之举、谈高雅之语的“静雅”团队,以静雅精神文化的建设为核心,制定出切合我班实际的班训、班风、学风、班级公约入脑入心,指导孩子的言行。静雅中队积极营造浓厚的静雅文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。我们静雅中队提出了在坚持“以队员为主体,以育人为中心,以活动为重点”的静雅中队管理理念,在此基础上构建有效“静雅中队论坛”活动课程建设模式,以此提高静雅中队管理,助推静雅中队团结和谐持续发展。

数形结合思想在小学数学教学中的渗透及对小学生学习兴趣的影响

在小学阶段,由于小学生的逻辑思维尚未完全形成,加之数学本就是一门抽象的学科,所以导致很多小学生在学习数学的过程中遇到难题,但数学又是一门基础学科,实际中小学生时常感觉数学知识晦涩难懂,不易掌握,归根到底,缺乏兴趣便是阻碍数学学习的首要原因。数形结合是一种高效的教学方法,通过数形结合能更好的激发学生的兴趣,'数'与'形'反映了事物两个方面的属性。数形结合,主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过'以形助数'或'以数解形'即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而实现优化解题途径的目的,对于逻辑思维尚未成熟的小学生来说,数形结合能充分激发学习兴趣,同时保证效率和效果的优质。本文将从数形结合在小学数学教学中的渗透的现状,实现方法三个方面进行具体阐述,希望能对小学数学教学提供有效参考。