CAI与生物课堂教学中的创新思维

知识经济时代的到来,使人们对教育有了新的要求,培养创新意识、创造思维、创新个性和创新能力的人才,已成为人们的共识.启迪和培养学生的创新能力是实施素质教育的主要内容和目的,培养学生具有创新能力之核心是培养学生具有创新思维.多媒体课件以其形象生动的画面、友好交互的界面和多媒体的集成优势,将文字、数据、图形、图像、声音等信息媒体作为一个集成体进行处理,多层次多维度地呈现生物生理过程和生命现象,加大了课堂教学的知识容量,改变了学生获取知识的手段和方法,使深奥的抽象的理论具体化形象化,使复杂艰难的认知过程变得简单轻松,最大程度地调动了学生的主观能动性,成为生物课堂教学中培养学生创新思维的有效手段之一.

潜课程与教育人本化

历史文化积淀是潜课程的物质内核;潜课程影响着价值取向的培养;潜课程实施立足于教育人本化。