深化新时代高校体育教育教学改革研究

学校体育改革关系到青少年健康成长,国家高度重视学校体育教育教学改革,中共中央和四川省相继出台了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》,本文认真领会文件精神,解读和分析新时代我国体育教育改革的方向,对提高体育课程教学质量、推进学生体育评价改革、完善体育教师岗位评价和开展保障制度建设等四个方面进行了深入研究,把以上四个方面的改革发展与我校实际情况相结合,提出了具体的改革内容和措施,希望通过此研究为探索高校体育教育教学改革提供支持。

高校体育教学改革融入体育人文精神培养的策略

文章以高校体育教学中学生体育人文精神培养的策略为研究主题,首先阐述了体育人文精神的内涵,然后分析了高校体育教学中学生体育人文精神培养的意义和现状,最后探索出了营造体育人文精神培养环境、提升高校体育教师专业素养、扩大体育人文精神培养途径、优化体育人文精神培养方式、发挥运动员的榜样示范作用的培养策略,以期为高校体育教学改革提供参考。

成都工业学院教职工体质健康现状及对策研究

本文通过运用文献资料、实验测试、数据统计等方法,对比分析不同年龄、不同性别我校教职工体重、人体骨骼肌含量、PBF分数及骨密度等指标的现状,为改善我校教职工体质健康状况提出可行性对策.

体育技术教学讲评方法的探析

体育技术教学中,教师讲评是必不可少的教学手段。讲评内容的准确与否、讲评方法是否简明扼要,都会直接影响教师的授课质量。分别从主要问题、因果关系和个体差异3个方面对讲评的内容进行了探讨。从先肯定到否定、启发式和问答式并用、掌握好讲评的时机等方面提出了应用讲评的方法。

大学体育课设置与教学改革的探讨

采用问卷调查法,通过对成都工业学院2010级与2009级学生体育课进行横向比较分析,并对2010级实施必修选项课进行纵向比较分析,探讨体育教学改革效果,优化公共体育课程的教学,为体育专业课程的教学提供参考。

体育游戏在高校足球教学中的运用调查

本文通过对2018级在读大学生的调查得出,在足球教学中体育游戏的加入对学生具有明显的吸引力,体育游戏在高校足球教学中对教学效果能产生正向干预,学生普遍认为体育游戏在足球教学中占有重要地位,同时对培养学生终身体育观的形成具有积极影响。

成工院校史文化中体育人文精神的传承与创新研究

成都工业学院是一所沧桑砥砺、文教昌明的世纪学府,校史文化是学校发展历程的记录,是符合时代特征、彰显特色的校园文化资源。将体育人文精神作为一个文化现象,从文化学的视角,介入参与性观察。运用文献资料、逻辑分析、实地调查等研究方法,通过对成都工业学院历史沿革中校史文化核心精神层面、中间制度层面、外层物质层面的文化内涵阐述,分析提出在学校发展变迁中体育人文精神在百年校史文化中的价值与地位,总结体育人文精神的传承规律与创新现状,以发挥校史文化传承与创新的积极作用,推进体育人文建设,树立师生文化自信、体育自信的价值导向。

与地域文化相结合发展休闲运动的可行性研究——以成都地区为例

成都历史悠久,四千多年的历史文化积淀形成了成都鲜明的地域文化特色。现代成都的发展过程,是继承优秀传统文化和创建新兴现代文化的过程,作为一种文化现象的休闲运动在成都的发展,必须借助于成都传统和新兴地域文化强大的影响力才能获得持续发展的动力,寻找休闲运动与地域文化的契合点是休闲运动地域化发展的重要课题。

南京国民政府时期的女子体育观探究

在救国图存的号召下,"体育救国"的思想得到了快速发展,国民政府开始重视体育运动的开展,并鼓励人们积极参加体育运动。本文重点分析了南京国民政府时期的女子体育观,旨在为中国女子体育的研究提供详细的参考。

探析现代社会人的体育素质

体育素质是个人素质及其关系反映的总和,其具有遗传性与习得性的辩证统一,相对稳定性与动态变化性的辩证统一,既有统一性又有差异性等特征,它是构建完整人格、塑造体魄以及构建和谐社会的重要组成部分,因此,提高人们的体育素质具有十分重要的现实意义。

探析体育游戏在足球专项训练前的热身运动中的运用设计

本文从运动训练的视角,探析体育游戏在足球热身运动中的运用设计,探讨体育游戏在足球热身运动中的作用,并进一步阐述根据不同的专项训练要求如何进行体育游戏的设计、实施,以期为广大教练员提供训练新思路。

探析本科体育课程的建设与发展——以成都工业学院为例

为了适应学校的发展,以建设一流本科体育课程为契机,通过文献资料,专家访谈,综合分析等方法,对建设一流本课体育课程进行了探索。拟从课程发展、应用、教学设计、教学评价以及成绩评定方法等方面进行了系统研究。得出:在争创一流本课体育课程的建设过程中,立足于实际,以科学改革为契机,促进学校体育课程以学生为中心,以育人为目的,利用课余锻炼促进课内教学与课余锻炼相结合的教学方式,构建一流本科体育课程。

关于高校体育课堂改革的思考

随着时代的发展,学校教育也在应势而变,高校体育课程作为基础公共课程,在授业育人中起着重要的作用。如何加强高校体育课程改革,是当下每一位高校体育教师必须思考的问题。本文将从体育教师的教育观念、培养目标、课程设计、课堂激发等几个步骤来探讨高校体育教师如何做到课堂的主导者,从而为广大的体育教师以及教育管理者提供理论参考。

新时代背景下大学体育教育构架研究

大学生在校期间参与的所有体育活动构成了大学体育教育元素,这些元素各自发挥着不同的功效,以满足不同时期、不同学生对不同体育项目的需求,同时也起到了培养大学生终身锻炼意识,掌握终身锻炼的方法的积极作用。为实现我校培养“应用型本科人才” 的培养目标,本文就搭建一个较为全面的体育教育构架进行了研究。

徒步穿越对都市中年人体质健康影响的研究

运用文献资料、实验测试、数据统计等方法,对参加"第六届玄奘之路戈壁挑战赛"的23名中年参赛队员进行为期8周的徒步穿越集训,集训前后进行生理指标测试、体质健康评定系统指标测试。结果显示实验对象在集训后身体形态、身体机能和身体素质指标出现显著变化。提示徒步穿越这类项目对提高中年人体质健康水平和生活品质具有积极的作用。

运动休闲服务与管理专业人才能力模型的构建

为了适应高等教育市场日益激烈的竞争,满足市场对人才多样化、多层次性的需求,许多院校把特色专业建设作为获得竞争力的重要手段。本文通过我校申办运动休闲服务与管理专业的实践经验,结合本校实际情况,着重从专业定位出发,以全新的思路对学校运动休闲服务与管理专业的建设进行了初步研究,确定了本专业的办学思路、专业建设的措施和实现培养目标的基本途径。以期为高校办学提供理论参考。

太极拳桩功的技击特点和功能研究

文章对我国传统武术桩功的种类和价值进行阐述的基础上，对太极拳中的站桩、行桩、化桩三种桩功的特点和功能进行深入分析。

蹴球文化渊源与演变研究

该文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从文化人类学视角,对蹴球文化的渊源与演变历程进行研究。结果表明,蹴球是由中国古代蹴鞠演变而来的,是最古老的石球游戏,是一种文化缘起与民间信仰。在自然环境和社会环境相互作用下,蹴球文化的物质层面、制度层面、精神层面3种文化结构发生了演变,形成了现代蹴球运动。

对线上教育形式的观察与思考

本文笔者采用文献资料、专家访谈、综合分析等方法对线上教育进行了初步研究,通过研究得出:线上教育的主要形式分为录播、直播以及双师课堂.线上教育存在学生上课专注度难以保证,授课的重难点难以精准匹配到每一个学生.线上直播课的效果取决于三个方面:一是老师的教学能力,二是学生的认真程度,三是硬件的发展情况.线上教育对教师的网络语言表达能力,组织能力和临时应变能力提出了更高要求.线上教育依附于网络,授课的实施和实施效果将受到硬件条件和授课环境的直接影响.

川东土家族传统体育文化体系构建研究

川东土家族文化是极具代表性的"小传统"文化,川东土家族传统体育文化具有鲜明的民族性、地域性和时代性特征。本文立足川东土家族文化,运用人类学、民族学等学科理论对川东土家族传统体育文化进行分析,阐述了影响传统川东土家族传统体育文化发展的主要因素,并在此基础上详细探讨了如何构建科学的川东土家族传统体育文化体系。