用随堂实验提高课堂效益的新尝试《高中物理随堂实验研究》课题组

二十一世纪高中物理的课程改革其核心是提高课堂效益。《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。“素质教育”的根本在于提高基础教育的质量。只有转变陈旧的教学观念，树立现代的教学观，加强实验教学，应用现代教育技术...

话不在多,有图则灵——浅谈语文教学中简笔画的作用

实现教学目标,有赖于教学过程.学生是教学过程的主体,因而教师在教学过程中要结合学生的心理实际.瑞士教育学家裴斯泰洛齐提倡"要使教育心理学化",即教学要符合学生的心理规律,把课真正教到学生的"心"里去.

随堂实验与学生科学素质的培养

物理学是一门实验科学，但是我国的中学物理课程，并没有把实验摆在应有的地位，而是被当成服务于理论的手段和工具。能不能改变这种模式，建立以实验为主线的教学体系呢？课题组经过一年的实践，在高中力学中开设了３０多个随堂实验，初步建立了高中力学的实验教学体系，...