在小学数学教学中渗透德育的探索

新课改背景下,小学数学教学中渗透德育具有重要意义,可以促进学生树立正确的人生观、价值观和道德观;可以促进学生尊重知识、崇尚真理、注重实践、关心他人的良好品质的培养,帮助学生树立正确的学习态度和人生观;可以在团队合作中促进学生的社会责任感和集体观念的形成;可以促进小学数学教育的文化性和融合性等。

小学生意外伤害预防教育的三大“法宝”

当前,面向儿童的意外伤害预防教育还存在内容简单拼凑、形式枯燥单一等问题,在吸引力、感染力和影响力方面距离教学目标还远远不够。交通事故意外伤害已成为儿童的最大“杀手”。本文以交通安全教育为例,探讨小学生意外伤害预防教育的三大“法宝”:与法规相一致,让教学更符合法律要求;与生活相联系,让教材更贴近学生生活;与学科相融合,让教法更适合课堂需要。如此,小学生意外伤害预防教育才能满足依法开展、遵循规律、方式多样等基本要求,才能富有吸引力、感染力和影响力。

小学音乐两声部合唱教学的问题与建议

小学音乐教学,需要通过演唱歌曲的方式来培养学生对学音乐知识的学习兴趣.从另一个层面来分析,歌曲练习也是完成音乐教学非常有效的手段.因此,要在小学音乐教学过程中,对小学音乐合唱教学问题进行分析,寻找能够切实提升小学合唱教学质量的有效措施.

插图在小学低年段古诗词教学中的合理应用分析

古诗既是小学语文教学主要内容,也是小学语文学科基础组成部分,几乎每个版本的小学语文教材都含有古诗词内容,直接影响小学语文教学质量提升及教学发展,所以不断提高小学古诗词教学质量教学有效性势在必行。而插图的有效应用则能够简单化、具体化和形象化古诗词知识,降低了古诗词学习难度,使得学生的古诗词学习质量及效率得到提升,最终打造高效古诗词课堂,提高小学古诗词教学有效性。对此,本文根据相关文献,结合小学低年级古诗词教学经验,分析了插图在小学古诗词教学中有效应用。

口腔预防医学小组教学与社区实践相结合的教学模式探索

目的评价在口腔预防医学的教学中将小组教学与社区实践结合起来的教学效果。方法对69名口腔医学生完成社区口腔健康讲座,讲座完成后填写问卷。结果口腔医学生对本项目可行性的评价,以及对项目中团队合作的自我评价两部分得分最高。47.76%的学生认为该项目完全达到了树立以预防为主的观念的目的(评分达85分及以上)。结论该教学方法改革符合教学发展的趋势,有利于提高医学生综合素质,适应中国社区综合医疗服务的需要。

“森林防火”综合实践活动设计方略

清明前后,正值春季踏青和祭祀时节,此时也正处于森林防火期。为了让学生有更多机会了解祭祀、用火的规范行为,我们采取六大方略开展森林防火教育,切实帮助学生理解森林火灾与我们的生活密切相关。方略1:目标确立,任务导航。在进行活动设计时,我们确立了四项活动目标:一是价值体认,即让学生全程参与活动,深度认识森林火灾的危害性和森林防火的重要性。

引领孩子学会阅读

美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言：“读书足以怡情。足以傅彩，足以长才。”他把书籍对普通人生的影响力。对人心灵的塑造功能诠释得形象而深刻。阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的小学生而言，阅读的作用尤显重要。

“均衡”背景下的学校教育个性再认识

学校教育的简单要素是学生、课程和教师;素质教育的核心问题是“培养什么人”和“怎样培养人”.学校教育的“个性”解构为“培养什么人”“用什么培养人”“什么人培养”.一、培养什么人,是学校培养目标的问题.目前,这方面存在偏离,偏离将导致学校教育错误的个性.需要从现象中厘清问题的根源.

朋友在赛场上

在我们棋手间流传着这样一句话:赛场下,我们永远是朋友;赛场上,我们永远是敌人。这次比赛我就遇到了张潇昆。

核心素养视域下的美术教学改革

本文基于核心素养对美术教学改革进行了深入分析,并对改革过程中存在的不足进行阐述,结合当前时代特点提出了核心素养视域下美术教学改革的有效对策。不仅要在教学方式上进行改革,还要在美术教学的活动性和系统性上改革,激发学生的学习兴趣,促进学生核心素养的养成,进而推动美术教学的改革。

醉人的玉兰花

在花的海洋里，你喜欢哪一种呢？是富贵高雅的牡丹，是美丽的一玫瑰，还是芳香扑鼻的百合……我喜欢平凡的玉兰花。

我的一家

我家有三口人：妈妈、爸爸和我。我们是一个特殊的三口之家，我爸爸妈妈都是军人。我们仨各有各的脾气，这脾气跟我们的属相似乎还有点儿关系。

墙上的神秘划痕

假日，我来到了舅舅家里玩。他们刚刚才入住新家，新家非常漂亮，我和瑶瑶姐姐还有尚思杰在这里玩得很开心，可是就在这时，发生了一件令人意想不到的事情。