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学校课程质量评价的实践探索 被引量：2
1
作者 唐弘容 刘杰 《教育科学论坛》 2017年第10期69-71,共3页
一、聚焦课程质量评价，着力提升学生全面发展质量 全面贯彻教育方针，需落实“立德树人”根本任务，引导社会和家长树立科学的教育质量观，营造良好育人环境。2013年6月，国家出台中小学教育质量综合评价改革“意见”及其“指标框架”，
关键词 质量评价 学校课程 实践探索 教育质量观 发展质量 教育方针 立德树人 育人环境
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