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题名以园为本,建设学习型幼儿园
被引量:4
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作者
王玉彬
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机构
四川省成都市双流县机关幼儿园
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期15-17,共3页
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文摘
幼儿园是一个系统的学习共同体,幼儿教师是建设学习型幼儿园的关键。在创建学习型幼儿园的实践中,四川省成都市双流县机关幼儿园坚持以因为本,通过园本培训、同伴互助、个体反思等路径,既促进了幼儿教师的专业发展,也带动了幼儿的全面健康成长,还提升了幼儿园的组织实力。
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关键词
成都市双流县机关幼儿园
以园为本
学习型幼儿园
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园管理者在教师发展中的角色定位
被引量:2
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作者
李隽
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机构
四川省成都市双流县机关幼儿园
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2011年第S1期18-19,共2页
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文摘
作为一名年轻的业务管理人员,从保教副主任到保教主任再到业务副园长,笔者与全园教师在"以研促教、科研兴园"这条路上摸索着、践行着、成长着。当双流县机关幼儿园成功争创为成都市一级一等幼儿园,彰显出良好的办园效益时,当"国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的渗透研究"成功申报为成都市"十二五"科研课题,标志着幼儿园教科研水平跨上新台阶时,笔者在感受付出与获得回报的喜悦之余。
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关键词
业务管理人员
幼儿教师专业成长
园本培训
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名"规则"与"幼儿发展"
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作者
陈涛
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机构
成都市双流县机关幼儿园
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出处
《基础教育论坛(乐山)》
2014年第4期82-83,共2页
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文摘
每个有道德的公民,在社会生活和人际交往中,都要学会自律和尊重他人。从小对孩子进行规则意识的培养是必要的。让孩子既有规则意识,又不能因为”死”的规则而制约幼儿的发展。因此我们作为幼儿教师,在组织幼儿园各类活动时,制定规则要从孩子的发展出发,从孩子的情感出发。
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关键词
规则
幼儿发展
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分类号
C912.1
[经济管理]
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