期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
农村小微学校怎样因地制宜建设校本课程
1
作者 胡铜 《四川教育》 2019年第28期29-30,共2页
大力提高学校教师专业水平是促进教育优质均衡的关键,而因地制宜开展校本课程资源开发和课程建设,既能为学生提供优质的课程资源,又能促进教师资源的改善,对于农村小微学校来讲,这是创建优质教育的重要抓手。我校是一所美丽而有温度的... 大力提高学校教师专业水平是促进教育优质均衡的关键,而因地制宜开展校本课程资源开发和课程建设,既能为学生提供优质的课程资源,又能促进教师资源的改善,对于农村小微学校来讲,这是创建优质教育的重要抓手。我校是一所美丽而有温度的乡村小微学校,21位老中青教师,携手103名学生,陶陶然编织着自己的教育梦想。 展开更多
关键词 教师专业水平 校本课程 小微学校 优质教育 一所 因地制宜 课程资源 教育优质均衡
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部