探讨信息技术在幼儿园教学中的灵活运用

幼儿园是学生启蒙的重要阶段。要想使学生能够形成自我以及对外界的基本认知,就需要幼儿园教学工作不断与时俱进。在新时代,信息技术的出现与发展为幼儿园教学的改革带来了机遇。文章分析了信息技术对幼儿园教学的意义,并提出了信息技术灵活运用的有效措施。

携手扩展幼儿学习与生活的空间

幼儿的成长离不开家庭教育、幼儿园教育和社会教育的相互作用。为统整各方资源、形成教育合力、促进幼儿发展,四川省成都市天府新区华阳幼儿园一直致力于打造家园社三位一体的教育模式,通过三方合作,扩展幼儿生活和学习空间,促进幼儿实现全面的发展。

中班创意绘画活动:奇思妙想的唇印画

活动目标1.初步尝试借助唇印外形特征自由想象添画,感受创意绘画的多变乐趣。2.能大胆发挥想象力和创造力、充实画面。3.能用语言讲述自己的唇印画作品,表达对妈妈的爱。活动准备1.白色图画纸、各种彩色卡纸、彩笔、各种颜色的口红(自带、自用)、花边剪。

谈幼儿园新教师专业情感发展

“教育是一种专业，教师是专业人员，教师发展必须专业化”——这就是二十一世纪教师实践创新的主流。2001年7月，在基础教育课程改革的背景下，教育部正式颁布了《幼儿园教育指导纲要（实行）》，它的颁布对幼儿教师的专业发展提出了明确要求。其中，《纲要》对高质量幼儿教育的要求，最终是转化为对教师的要求。可见，幼儿教师的专业发展是教育课程改革和社会发展的需要。

在幼小衔接中为孩子的安全护航

在研究与实践中我们发现,幼小衔接的安全教育非常值得关注。我们对孩子安全情况进行调查,联系小学老师对孩子进行入学后的安全追踪观察、记录,收集了大量案例,进行样本分析与研究。

对话游戏 聚焦问题——与丹麦幼教专家关于游戏的对话

游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，在幼儿教育中，我们需要珍视游戏的独特价值，保障幼儿游戏的权利。在日常的教育教学中，作为一线的幼儿教师，我们每一天、每一个人都在谈游戏，我们要观察幼儿的游戏、要支持幼儿的游戏。但是实际上，我们是否真实了解幼儿的游戏，我想我们还有许多问题需要思考。

明厨亮灶:让幼儿园膳食安全看得见

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中明确规定：＂幼儿园要做好儿童的膳食管理工作,为儿童提供符合营养要求的平衡膳食。＂如何为幼儿提供合理均衡的营养,满足幼儿生长发育的需要,一直都是幼儿园卫生保健工作的头等大事。但近年来,多地曝出幼儿园食品安全问题,如发霉的大米、过期的牛奶、劣质食用油等被端上孩子的餐桌,幼儿园膳食安全成了家长们关注的焦点。

幼儿园班级环境创设的有效措施

环境是孩子们健康成长的基础,创设安全、生态、温馨、精致而富有教育价值的环境是我们能够为幼儿成长提供的有力支持。因此,我们立足园本、基于幼儿,从实际出发,积极探寻提升班级环境创设有效性的方法,通过实践与反思,形成了具有借鉴性和可操作的建议和经验。接下来,我以"家"的班级环境创设为例进行总结与分享。

构筑园区教师专业成长发展路径

党的十九大以来,办人民满意的学前教育成为成都教育人孜孜不倦的追求。＂关注质量、聚焦内涵＂成为时代发展的新要求。在＂学有良教、品质卓越＂的目标引领下,我园紧紧抓住质量的核心——人的发展,遵循专业教师成长规律,打造专业团队,助推华阳幼儿园由曾经的一所乡镇中心幼儿园不断蜕变.

巧用情景教学 提高幼儿园教育活动的有效性

幼儿园教育是本着“以幼儿发展为本”的教育理念进行的，在教育教学活动中更要把幼儿的“兴趣”和“需要”放在首要位置，如何在自己的教学活动中充分调动幼儿的兴趣就成了关键所在。

幼儿园新教师成长六步曲

当我刚刚踏入幼儿教师的行列时，心中多了一份欣喜和一丝无措。面对孩子们的笑脸，我真的能成为一名合格的幼儿教师吗？在华阳幼儿园新教师又被称为“蘑菇新人”。我们这些“蘑菇新人”会得到大家的帮助，拥有成长的规划，我把它称为成长“六步曲”。

幼儿园自制玩教具在游戏活动中的设计与应用

幼儿的生活充满了游戏,游戏是幼儿的天性。对于他们而言,游戏是必不可少的。而他们在游戏中的玩具可以是任何东西,不一定是现实意义上的'玩具'。也就是说生活中有很多东西都可以成为孩子们的玩具。比如说废纸箱、易拉罐等各种东西。这些玩具不仅可以供孩子玩耍,还可以激发幼儿的想象力,在帮助幼儿了解周围事物增长见识的同时,满足幼儿的愿望,给幼儿带来无限的快乐。

分层园本研修构建幼儿教师团队的实践研究

2010年，学前教育迎来了新一轮的改革浪潮，国家相继出台系列专门针对学前教育的政策与措施，使得学前教育迎来前所未有的发展机遇和新的挑战。2011年12月，我国首部《幼儿园教师专业标准（试行）》正式颁布，“幼儿教师的专业发展”成为了最核心的问题。作为幼教人，我们在思考：“园本研修”作为一种促进幼儿教师专业发展行之有效的重要途径，如何克服以往的园本研修过度统一，缺乏针对性，不能满足幼儿教师个人的专业发展需求呢？如何构建“学习型团队”才能更有效地推进教师的专业发展？

幼儿教师分层园本研修策略

随着时代的飞速发展，人们对优质幼儿教育的需求越加凸显，对幼儿教师的专业性更加关注，学前教育不仅进入到了一个全新的发展时期更面临着巨大的挑战。作为幼教人的我们不得不思考：如何把握好学前教育这一新的发展机遇，关注学前教育改革中最为核心的“人”的因素，建设一支高素质的教师队伍来提升学前教育质量，推动学前教育改革与发展？

浅谈如何提升幼儿阶段的自我保护能力

近几年来,网络和媒体大量报道关于幼儿园发生的幼儿各类意外伤害事故,件件触目惊心,令人伤心欲绝,这无疑给我们幼教工作者敲响了警钟。《幼儿教育指导纲要》明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。'显然保障幼儿生命安全和健康应放在幼儿园工作的首位。

优化园本研修内容 促进幼儿教师专业发展

伴随着新课程改革的进一步深入，现在的幼儿园建设与教学不仅要受到改革的挑战，还要受到社会环境等诸多方面的影响，因此对教师的职业素质提出了更高的要求。我们深知，建设一支师德高尚、理论丰富、观念更新、勇于探索的高素质教师队伍，才是学校可持续发展的不竭动力和重要保障，而提升教师专业素质的根本依托，还在于园本研修的构建和实施。

构建平安校园 呵护幼儿健康

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上孩子们才能开心快乐地在幼儿园成长。我园通过构建各种安全体系，创建安全体验中心，将安全教育融入到游戏中，用家园社区三位一体等多种方式来提高家长、幼儿、教职工的安全意识，真正地做好风险的管控。

投入地做一名幼儿教师

学习是我们进步的奠基石，没有不断的学习就不会拥有长足的进步，在我园开展的分层研修活动中，培训、学习活动是我们每一个团队教师的基础研修活动。而作为一名“蘑菇达人”教师，我一直坚持着外出学习的“四个一”，我愿意为成长记录下每一个印记。

语言活动:摇篮

设计意图：《摇篮》这首儿童诗语言优美、充满童趣、意境温馨,用拟人手法将幼儿带到一个五彩缤纷的童话世界。在教学中我运用PPT和图片,给幼儿展现一幅幅优美的画面,运用多种教学策略感知诗歌内容,体验诗歌意境。幼儿通过学习这首诗,感受语言、意境的美,感受温馨的氛围和温柔的爱,受到美的熏陶,培养了幼儿的审美能力。

把握游戏的本质特征

案例中的教师之所以认为康康在游戏中“无所事事”，是因为康康没有参与到教师预设的各种游戏情境中，康康的活动偏离了教师的想法。作为教师，在观察到康康的表现后，不应是以任务卡的形式让孩子被动地参与游戏，而应重新审视所提供的游戏内容是否合适。