让学生拥有“三心”

四川省成都市天府新区新兴中学地处农村,留守学生比较多,加上本地区家长整体文化素质较低,对子女的教育缺乏有效的办法,留守学生的教育问题就成了学校管理者必须面对的问题。这些学生中,有相当一部分不懂得基本的社会规则,无视学校的校规、校纪,不懂得基本的底线;对身边的人和事缺乏宽容、理解与同情之心;对自己的父母、老师缺乏感恩之心。同时,学校教师教育理念陈旧,管理能力有待提高。鉴于此。

转变数学教学方式策略的心得

我们把生命化教育首先看成是人与人的关系的教育,所以首先要建立的是人与人之间的关系,而不是教学的关系,更不是知识传授、学习与灌输的关系.虽然课程大纲提供了一个标准,但是回到现实课堂的时候,我们就要回到学生真实的发展状态上来,真实的发展状态是我们教学的立足点.而基于核心素养的课程建设,笔者就从教学方法、教学手段、教学评价等方面进行了一些改革.