节奏训练在小学音乐课堂中的应用

节奏是人生命运动规律的表现。它在人类活动和日常生活中随处可见。同样,音乐中的节奏也是一样的。音乐的三大要素,节奏、旋律和谐。节奏作为音乐的重要部分,在音乐中起着重要的作用。因此,节奏训练是音乐学习过程中最重要、最基本的环节。通过文献分析,对节奏训练的相关文献进行梳理和研究。在此基础上,探讨了节奏训练在小学音乐教学中的实际应用。

小学音乐课堂中“律动”教学方式之研究

小学音乐课堂的构建,可以提升学生的音乐素养,强化学生的律动能力。通过研究,对小学音乐课堂中的教学内容进行了探究,实现了"律动"教学模式的设计,核心目的是通过教育目标的优化实现小学教育体系的创新及稳定发展。

STEM理念下的小学科学教学新样态

STEM教育既是一种教育理念,也是一种教学策略。STEM为科学、技术、工程与数学四门学科的简称。它不是四门学科的简单叠加,而是把众多孤立学科的相关内容整合成一个有机整体,为学生搭建一个新的学习平台。学生把学习到的零碎知识变成一个互相联系统一整体,并综合运用这些知识去解决现实生活中的实际问题。

小学数学教学中如何促进学生深度思考——以“体积与容积”一课为例

在小学数学教学中,我们要关注学生的思维,精心设计教学环节,促进学生深度思考。接下来我将结合“体积与容积”一课说说在概念教学中如何促进学生深度思考。一、激趣的引入,学生深度思考的起点导入新课时,我们可以组织学生做有趣的游戏,融知识、趣味、思考于一体,让学生在轻松、愉快的教学氛围中参与到新课的学习及思考中。教学片段：1.师：大家喜欢看魔术表演吗？2.取两个大小相同的杯子,1号杯子里面倒满水。

儿童视角下的小学道德与法治教学述议

在道德与法治学科教学中,赋予学生自由的空间,让学生自由思考,自由想象,教师在此基础上加以引导,那么,学生就能真正掌握知识。为此,教师必须转换教学视角,真正以生为本、以学定教,从儿童视角进行教学。儿童视角决定了道德与法治学科教学的出发点和落脚点。儿童视角的建立,为核心素养的落地提供有力保障。

艺术课标视野下职前职后一体化音乐教师成长研究

2022年版艺术课标的颁发,对立德树人、发展素质教育提出了更高的要求,促进了艺术课程、艺术教材、多元化的教学及教学评价的研究,新的教学新常态将逐渐形成。基于此,在艺术课标视野下构建职前职后一体化的发展模式,探索与完善一体化建设,已成为改革传统教育模式,培养高质量音乐教师的趋势与特点,也是我国教育工作者研究的焦点问题。

混凝土结构原理教学模式探索：启发式教学

高校教师从事教学活动的过程中仍采用传统的教学方法，忽视了学生学习主体性、经验性和能动性。该文提出将启发式教学方法运用于混凝土结构原理的教学实践之中，并通过建构混凝土结构原理启发式教学的5阶段，即预备阶段、提示阶段、联想阶段、统合阶段及应用阶段，试图激发学生积极参与教学活动意识，促进师生及生生间的互动，提高混凝土结构原理教学质量。

《路程、时间与速度》教学设计

一教学内容：北师大版四年级上册教材第79一81页第一课时. 二教学目标 1、知识与技能：通过具体的问题,认识路程、时间与速度等常见的量,理解速度的意义;理解并掌握路程、时间与速度的关系：速度=路程÷时间.

用爱导航

弱智儿童——作为一个特殊群体,他们常常受到人们的“另眼相看”。正式这种惯有的区别对待使他们身心得不到应有的发展,要想让弱智儿童得到更好发展,只有把我们的“心”全部献给他们,营造他们的“平常心”、赏识他们的“闪光点”,为他们营造一个愉悦的环境。

润物有声,鲜花自开——我的班级德育成果

良好的德育对于促进学生成长有着巨大的作用，特别是对于小学生。本文中就笔者在班级德育过程之中所积累的经验进行介绍，以期可以为小学班级德育工作的开展提供借鉴，更好地促进学生成长。

关才家校合作的探索与实践

常听班主任老师互相调侃：班主任是天底下最小的官，身兼数“职”，会做很多事，除了给孩子们上课，还要做会计、清洁工、法官、侦探、医生、协调员等工作，虽然是玩笑话，却也折射出班主任工作的繁琐性，要想把一个班级带成班风良好的优秀班级，成为一名受家长认可，学生喜爱的优秀班主任，这些工作还得样样精通才行。特别是协调员工作（和家长、科任老师的协调）更是尤为重要。因为我们现在面对的教育对象正是教育历史上最特殊的人群——独生子女。由于社会的原因，现在的独生子女教育正面对着前所未所有的困难，要想把这些孩子教育好，作为班主任，我们非常需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家长的信任和支持呢？下面我就结合这么多年来的班主任工作实践谈谈自己的一点体会。

球星文化对学生篮球学习的影响及借鉴应用

球星文化是以球星为核心,凝聚赛场表现、传递体育精神和体育审美的综合性、活态化的文化体系。在开展篮球教学过程中,辩证应用球星文化,引导学生关注明星球员的赛事表现,了解篮球赛事的发展动态,深度挖掘球星文化的“榜样力量”,将全面拓宽学生篮球学习的文化空间、体验空间和技术空间,凝聚学生参与篮球学习的强大动能。本文以球星文化为基础,提出了球星文化对学生篮球学习的影响及借鉴应用途径。

小学数学课堂提问和追问的策略研究

课堂上恰当地提问与有效地追问是优化课堂教学的必要手段之一,通过提问和追问促进学习和思考。在与时俱进地教学过程中,改革提问方式和追问技巧,达成优质的课堂效果,由此提高同学们的思维能力和学业成绩。

数学知识形成之美

《小学数学新课程标准》指出:数学课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论,也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活,有利于学生经验.思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系,直观与抽象的关系,生活化、情境化与知识系统性的关系。但反思我们的教学,我们常常只重结果而不重过程,过分注重学生知识技能的掌握,忽略学生获取知识和技能的形成过程。

My body

教学设计课型:会话课话题:身体与健康教学对象:三年级教学内容:人教版英语(一起)三年级上册第二单元Lesson 2(P15)。