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音乐教学与古诗词的有效融合
1
作者
朱海燕
《当代音乐》
2024年第4期50-52,共3页
音乐教学与古诗词的融合是一种新型的教学模式,对学生学习古诗词具有重要的影响,能够提高学生对古诗词的理解和记忆,帮助学生更好地感受古诗词的美,同时还能够提升学生的学习参与度和积极性。音乐教学与古诗词的融合能够培养学生的跨学...
音乐教学与古诗词的融合是一种新型的教学模式,对学生学习古诗词具有重要的影响,能够提高学生对古诗词的理解和记忆,帮助学生更好地感受古诗词的美,同时还能够提升学生的学习参与度和积极性。音乐教学与古诗词的融合能够培养学生的跨学科能力,提高他们的综合能力。研究中还存在一些局限性和不足,未来的研究可以针对这些问题进行改进和完善,以推动音乐教学与古诗词融合研究的进一步发展。
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关键词
音乐教学
古诗词
融合
有效性
学习效果
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职称材料
题名
音乐教学与古诗词的有效融合
1
作者
朱海燕
机构
成都市实外西区学校中学
出处
《当代音乐》
2024年第4期50-52,共3页
文摘
音乐教学与古诗词的融合是一种新型的教学模式,对学生学习古诗词具有重要的影响,能够提高学生对古诗词的理解和记忆,帮助学生更好地感受古诗词的美,同时还能够提升学生的学习参与度和积极性。音乐教学与古诗词的融合能够培养学生的跨学科能力,提高他们的综合能力。研究中还存在一些局限性和不足,未来的研究可以针对这些问题进行改进和完善,以推动音乐教学与古诗词融合研究的进一步发展。
关键词
音乐教学
古诗词
融合
有效性
学习效果
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
音乐教学与古诗词的有效融合
朱海燕
《当代音乐》
2024
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