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基于“互联网+”探索未来教育新样态——关于“全学段、全天候、常态化”线上教学的思考
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作者 李蓓 蔡慧莉 《四川教育》 2020年第16期17-18,共2页
面对尚未完全退却的疫情,学校教育进入一种常态中的非常态。教育面临了一次巨大的冲击,在危机中亦暗含着机遇。面对危机与变化,校长应具备五大意识:大局意识,有高的站位与宽的眼界,响应国家号召的应急观和执行力;危机意识,有从容的心态... 面对尚未完全退却的疫情,学校教育进入一种常态中的非常态。教育面临了一次巨大的冲击,在危机中亦暗含着机遇。面对危机与变化,校长应具备五大意识:大局意识,有高的站位与宽的眼界,响应国家号召的应急观和执行力;危机意识,有从容的心态与敏锐的判断,从危机中把握挑战看到机遇;边界意识,有接受改变与突破的眼光,强烈感知学校边界已然突破;5G+意识,有快速的反应与迅捷的行动,教育回到同一起跑线的弯道超车;未来意识,有用互联网思维与人工智能引导的心智,诸多不确定性带给教育更多可能。 展开更多
关键词 未来意识 互联网思维 人工智能 常态化 弯道超车 五大意识 边界意识 大局意识
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