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通过艺术教育促进师生多元智能发展
被引量:
1
1
作者
刁荣祥
《四川教育学院学报》
2004年第8期11-12,共2页
关键词
小学
艺术教育
多元智能理论
人文关怀
教师职责
下载PDF
职称材料
小学生作文评改中的师生合作与互动
2
作者
张涛
《四川教育学院学报》
2004年第8期45-45,52,共2页
关键词
小学生
语文教学
作文评价
作文修改
师生合作
下载PDF
职称材料
题名
通过艺术教育促进师生多元智能发展
被引量:
1
1
作者
刁荣祥
机构
成都市少儿文化艺术小学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第8期11-12,共2页
关键词
小学
艺术教育
多元智能理论
人文关怀
教师职责
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
G40-013 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
小学生作文评改中的师生合作与互动
2
作者
张涛
机构
成都市少儿文化艺术小学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第8期45-45,52,共2页
关键词
小学生
语文教学
作文评价
作文修改
师生合作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
通过艺术教育促进师生多元智能发展
刁荣祥
《四川教育学院学报》
2004
1
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职称材料
2
小学生作文评改中的师生合作与互动
张涛
《四川教育学院学报》
2004
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