新建小学教师队伍建设的对策探寻

针对教师队伍建设中所存在的骨干教师少、领军人才匮乏等问题,本文提出了新建小学教师队伍建设的四大对策:研制立足校情的教师队伍建设规划;研发“理实融通”的教师教育课程;畅通教师队伍专业提升的行动路径;建立教师队伍建设多元协同的机制。

新时代家校合作范式的重构

家校合作是家长、学校和社会在明确主体责任的基础上进行多方配合,共同培养和教育儿童及青少年,以取得最佳育人效果的一种教育关系。这种关系要求家长、学校和社会共同致力于为学生提供更好的教育支持。可以说,良好的家校合作关系有助于优化教育资源配置,提高学校的整体效能。基于当前家校合作关系建构中的问题,本文提出了一种新的家校合作范式:以学校为中心,以沟通和反馈构成内外循环系统,注重赋能家长、托举教师,强调家庭和学校之间的双向沟通和反馈互动,以此实现家校共育的目标。