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让美的甘露润泽学生的心田——谈语文教学中的审美教育
1
作者
刘应全
《四川教育学院学报》
2004年第A02期74-75,77,共3页
美育是我国社会主义教育的一个重要组成部分 ,它对开拓学生的视野 ,发展学生的智力 ,培养学生的社会主义道德情操 ,有着重要作用。语文教学必须渗透美育。教师在语文教学过程中应引导学生去发现、挖掘作品中的语言美、自然美、意境美、...
美育是我国社会主义教育的一个重要组成部分 ,它对开拓学生的视野 ,发展学生的智力 ,培养学生的社会主义道德情操 ,有着重要作用。语文教学必须渗透美育。教师在语文教学过程中应引导学生去发现、挖掘作品中的语言美、自然美、意境美、情感美等美育因素 ,把语文教学活动变成审美活动。让学生在浓郁的美育环境中去感受美 ,鉴赏美 ,创造美 ,逐步形成正确的审美观。
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关键词
语文教学
培养学生
美育因素
鉴赏美
审美教育
教师
创造美
视野
智力
感受
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职称材料
题名
让美的甘露润泽学生的心田——谈语文教学中的审美教育
1
作者
刘应全
机构
成都市彭州市职业中学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第A02期74-75,77,共3页
文摘
美育是我国社会主义教育的一个重要组成部分 ,它对开拓学生的视野 ,发展学生的智力 ,培养学生的社会主义道德情操 ,有着重要作用。语文教学必须渗透美育。教师在语文教学过程中应引导学生去发现、挖掘作品中的语言美、自然美、意境美、情感美等美育因素 ,把语文教学活动变成审美活动。让学生在浓郁的美育环境中去感受美 ,鉴赏美 ,创造美 ,逐步形成正确的审美观。
关键词
语文教学
培养学生
美育因素
鉴赏美
审美教育
教师
创造美
视野
智力
感受
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让美的甘露润泽学生的心田——谈语文教学中的审美教育
刘应全
《四川教育学院学报》
2004
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