小学语文教学中德育渗透的问题与对策研究

德育教育是素质教育的重要组成部分,在教育教学中渗透德育教育,能够有效提高学生思想道德水平,同时更是实现新课改要求的关键前提。在小学语文教学中展开德育的渗透,会让学生更深刻的体会到语文的教育功能,另外在实际学习的过程中,学生接受德育相比于其他的学科更加自然,可以说德育资源在小学语文中是非常充足的,在这种局面下,教师要重视在语文教学中对德育实施,加强语文内容的革新与挖掘,促进学生全方位的成长。

微课在小学美术课堂示范教学中的应用策略探析

随着新课程改革的深入和大数据时代的到来,以往的小学美术课堂教学面临着一系列的变革。微课作为一种在传统教学模式基础上发展起来的新型教学模式,具有鲜明的优势。将微课应用到小学美术课堂的示范教学中,改变了传统示范教学的弊端,让美术课堂变得更加高效。

忆民国成都旧事

1897年,正是丁酉鸡年,清朝的光绪皇帝还在位,懦弱的清政府与各国列强签订了种种不平等条约,帝国主义正紧锣密鼓的瓜分中国,铁路、工厂不断出现在华夏大地上,内外忧患,民不聊生。就在这一年,张国本这样一位民国成都记忆中的人物就在四川永川（现在属于重庆市）出生了,生于这样一个特殊的时期,注定了他这一生充满崎岖。

推动少儿趣味田径项目 赋能学校田径发展

体育事业是社会主义精神文明建设的重要组成部分,开展少儿趣味田径,增强青少年儿童的体质,培养青少年儿童对田径运动兴趣,是趣味田径的一项重要内容。为了使趣味田径更有效的融入体育课堂,发挥趣味田径的趣味性、观赏性、实用性,更是积极践行中共央发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,并提出“教会、勤练、常赛”的体育课新模式,然而,“教会、勤练、常赛”能否真正落到实处,关键还看学校体育怎样主动创新构建体育人才选拔、训练、比赛的新模式、新机制。构建少儿趣味田径融入体育教学训练比赛的环环相扣的工作闭环新模式,将成为中小学校田径高质量发展的重要基石。

谈学生自信心的培养

在体育教学中,把“健康第一,终身体育”作为学校体育工作的指导思想和终极目标,可见健康教育在学校体育教育中的重要地位.而作为一名体育教师则应该清楚的知道“健康”包括了“身”与“心”两个方面的内容.但我最近的一次对我校一年级学生进行前滚翻的考核时,惊讶地发现在自己平时的教学工作中对学生的心理健康的忽视,使自己的学生在一定程度上缺乏自信心.

浅谈有效开展小学体育课堂的小组合作学习

小组合作学习为老师与学生、学生与学生、个体与集体、群体与群体的多向交流提供了可操作的模式。在此过程中,改变了传统的教学模式,更多地发挥学生自主学习、合作学习的积极性,让学生自主探索、合作讨论。

夯实田径教学促进学生身体素质全面发展

田径是各项运动的的基础,是学生身体练习的主要途径、是增进学生身体素质全面发展为主要目的必修课程和重要途径。通过田径课堂激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

激发学生田径运动兴趣,养成体育锻炼的习惯

很长一段时间以来,体育课教学内容的制定与设置都仅仅考虑了运动项目的广泛性,拥有较多的门类,而在教学过程中这仅仅是对教学大纲内容的完成,而并没有考虑到学生学习的积极性和持久性,在体育课增强体质宗旨的实现方面却没有进行深入的研究对比。故此在体育教学过程中,仍然存在许多缺陷和弊端,针对这样的情况,结合学生的实际情况对体育课堂的反复实践与研究,学校的体育教学课程中加大以田径作为基础项目的推进与普及,完善田径校园赛事,有针对性地进行学生运动能力的培养,更有利于提高学生的运动兴趣,促进其养成体育锻炼的习惯。