农村九年一贯制学校教育行为冷暴力现状调查报告——以四川省某市A学校为例

对四川省某市欠发达地区的一所农村九年一贯制学校的教育行为冷暴力现状进行调查,结果显示：校园中存在教育行为冷暴力现象,31.5%的学生、24.3%的老师遭受过教育行为冷暴力;教育行为冷暴力随年级的升高而增大,且不同年级的教育行为冷暴力有显著的差异;教育行为冷暴力的类型以教育制度行为冷暴力和教育言语行为冷暴力为主,其次是教育肢体语言行为冷暴力,最轻微的是教育网络行为冷暴力。根据本次调查的结果,提出了防控校园教育行为冷暴力的策略建议。

提升小学生科技创新能力的在线教学策略研究

如今科技创新活动已经成为我国素质教育中最重要的一种体现形式,在2020年新冠肺炎疫情延时开学居家学习期间,小学科学教学面临新的挑战。本文分析了小学科技创新活动现状并提出提高小学生科技创新能力的在线教学策略,倡导学校、教师、家长、学生应团结一心,共同提升学生科技创新能力。

小学三年级科学课堂教学中有效倾听策略研究

小学生的年龄段较小,本身自制力和自律性较弱,因此如何有效规范小学生课堂听讲秩序,帮助小学生提高课堂注意力,实现有效倾听的目标是小学教师研究的重要内容。本文结合自身经验,以小学三年级为例,围绕课堂教学中有效倾听的议题进行了探讨,分别从目标的明确、氛围的创建、适时评价以及做好榜样四个方面进行了论述,供相关人士参考。

中小学在线教学效率提升策略

受新冠肺炎疫情影响,中小学延期开学,在线教学也面临着诸多考验。学校、教师、家长、学生同心协力,为提升在线教学效率共同努力。文章以此为背景,探讨了中小学在线教学效率的提升策略。

假如我是你,谈换位思考在班级管理中的运用

在班级管理中之所以会出现师生矛盾、生生矛盾主要是因为班主任在班级管理中不能换位思考,不能站在学生的角度考虑问题。就像天上的鸟儿理解不了鱼儿为什么总在水里漫游一样。作为班主任要学会换位思考,能够用欣赏和接纳的眼光看待学生,唯有此,你才能用平和的心态、豁达的态度、发展的眼光做好班主任工作,进入“柳暗花明又一村”的境界,从而把握好班级管理的尺度、深度,促进融洽师生关系的建立,营造和谐班集体。

浅谈初中语文阅读教学现状及对策

随着信息技术的发展,越来越多的学生不喜欢看书,不喜欢阅读。有效的阅读可以陶冶人们的情操,帮助学生树立正确的价值观念。在语文教学中,阅读也是重要的组成部分,教师要引导学生正确阅读,爱上阅读。本文主要介绍了目前初中语文阅读教学的现状及如何提升学生的阅读。

新课程改革背景下小学英语的有效性教学策略探索

随着现代新课程改革进程的不断深化,各个阶段的英语教学也受到了我国广大教育工作者的重视。在这样的环境背景下,在进行英语教学时,应当尽可能早的对学生进行英语教学。小学英语主要是在儿童第一年龄阶段,对其进行英语教学,英语的学习对于小学生今后的发展来说,会产生极大的影响。语言学习不同于其他的知识性学科,所以在学习英语时,应当保证足够的语言接触和语言练习,这样才能提高小学生的英语水平,使现代新课程改革发挥其应有的效果。