也谈小学中段仿写作文教学

仿写作文教学是小学中段作文教学中一个重要的组成部分。本文主要从精心选好范文和引导学生实现从读到写的转换等方面说明仿写作文教学不仅需要循序渐进的原则,也需要耐心、技巧和智慧。

基于思维可视化的教学策略--在小学数学教学中培养学生的高中物理思维

很多学生在小学和初中阶段学习优秀,但是到了高中阶段就会在学习上感到困难,尤其是物理学科,这大都是因为思维方法上存在问题。理科思维应从小学阶段开始培养,小学数学和高中物理在思维方法上是共通的,在小学数学教学中,教师培养学生的理科思维,可让学生对后学段学习进行灵活迁移和应用。

谈小学数学课堂教学中体验式教学的实践与应用

数学教师需要思考通过哪些方式提高小学生参与知识学习的能动性,探究通过哪些资源运用构建高水准的学习平台,引导学生对教材内容进行多个层面探索和实践认知,在理念革新基础上强化学生们的知识体验。体验式教学是一项具备实践探索的创新性教学方法,在保障小学生探究地位基础上锻炼其思维逻辑,在提高学生课程参与能力同时保障教育效率。本文思考数学教师运用体验式对小学生开展课堂教学的策略,在新理念支持下提高班级学生的探究和运用能力。

文明礼仪融于心 疫情防控践于行

中国是文明古国、礼仪之邦,中国人民素来大方有礼、热情好客,因此,对小学生进行文明礼仪养成教育,培育文明有礼的好少年,是学校教育的重要任务。疫情防控并不代表隔离人心,本文试论在疫情防控的现实下,如何培养小学生的文明礼仪。

项目式学习在小学语文阅读教学中的应用探究

阅读作为语文学习的重点和目标,一直以来都备受关注。语文教学作为母语教学最重要的一环,承担了培养民族认同感的重要任务,对民族文化的传承、民族凝聚力和创造力的增加有不容忽视的作用。在小学语文教学中如何培养和提高学生的表达和理解能力,是每一个语文教师都会重视的一项教学任务。阅读是深度学习的过程,在小学语文教学中有着极为重要的地位。本文旨在讨论在小学语文阅读教学中应用项目式教学法的重要作用。

挖掘本土文化，拓展美术课程资源

新都是川西平原上的一颗明珠。这块古老的土地，曾经回荡过古蜀国悠扬动听的弦乐，激荡过三国时代金戈铁马的豪情，传唱过杨状元“驾龙折桂”的神奇故事……深厚的文化底蕴浸润着一代代新都人。

我的山水梦

大千世界，谁会没有梦呢？有了梦，才会有希望；有了梦，才会有一步步靠近梦的足迹；有了梦，才会有实现梦的喜悦!在我的梦中，我成为了一个寄情于山水的人。