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提高物理演示实验有效性的策略
1
作者
江玉凤
张涛
《四川教育》
2018年第12X期85-85,共1页
演示实验是教师为了达到一定的教学目的,把要研究的物理问题通过实验展现在学生面前,在实验过程中渗透科学探究的方法和思想,引导学生观察和思考。教师与学生协同合作、共同分析讨论有关实验现象,最终引导学生得到实验现象的本质和规律...
演示实验是教师为了达到一定的教学目的,把要研究的物理问题通过实验展现在学生面前,在实验过程中渗透科学探究的方法和思想,引导学生观察和思考。教师与学生协同合作、共同分析讨论有关实验现象,最终引导学生得到实验现象的本质和规律的一种实验教学方式。
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关键词
物理演示实验
有效性
实验教学方式
实验现象
引导学生
学生观
教学目的
物理问题
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职称材料
题名
提高物理演示实验有效性的策略
1
作者
江玉凤
张涛
机构
成都市新都区林从富名师工作室
出处
《四川教育》
2018年第12X期85-85,共1页
文摘
演示实验是教师为了达到一定的教学目的,把要研究的物理问题通过实验展现在学生面前,在实验过程中渗透科学探究的方法和思想,引导学生观察和思考。教师与学生协同合作、共同分析讨论有关实验现象,最终引导学生得到实验现象的本质和规律的一种实验教学方式。
关键词
物理演示实验
有效性
实验教学方式
实验现象
引导学生
学生观
教学目的
物理问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
提高物理演示实验有效性的策略
江玉凤
张涛
《四川教育》
2018
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