“双减”背景下小学语文作业的“减”与“增”

在“双减”背景下,做好小学语文作业的“减”与“增”,即减少作业时间,增强作业质量;减少课后作业,增强课堂作业;减少书面作业,增强课外阅读,既能高效完成好语文作业,又能有效减轻学生课业负担,实现语文学习负担“减”、学习质量“增”的“减负提质”目标。