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武侯区域教育国际化的实践与探索
1
作者 陈兵 《世界教育信息》 2014年第6期57-59,63,共4页
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,我国面临着更多的机遇与挑战。在这种变化的大潮流中,我国要得到更大发展,就必须要深度开放。教育是我国的核心竞争力之一,是传承文化、增进友谊的重要桥梁,是对外开... 21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,我国面临着更多的机遇与挑战。在这种变化的大潮流中,我国要得到更大发展,就必须要深度开放。教育是我国的核心竞争力之一,是传承文化、增进友谊的重要桥梁,是对外开放的重要方面。近年来,成都市武侯区成为教育部教育发展研究中心“基础教育国际化研究实验区”,参与了《推进区域基础教育国际化理论与实践研究》国家级课题研究,并运用武侯区基础教育国际化实践的区域与学校经验,提供了研究资源与样本,提出了管理办法与政策建议。 展开更多
关键词 教育国际化 实践研究 武侯区 发展研究中心 开放合作 核心竞争力 21世纪 世界经济
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智慧教育“新三态”的探索与实践 被引量:3
2
作者 蒋晓梅 朱世军 +1 位作者 敖静 钟艾男 《中国教育信息化》 2023年第8期57-63,共7页
作为“智慧教育示范区”首批创建区域,成都市武侯区始终将人的培养作为首要目标,提出“为学生发展提供适应的教育”的核心理念,聚焦智慧教育“新三态”(构建教育教学新生态、智慧服务新样态、智能治理新形态),最终形成推进智慧教育发展... 作为“智慧教育示范区”首批创建区域,成都市武侯区始终将人的培养作为首要目标,提出“为学生发展提供适应的教育”的核心理念,聚焦智慧教育“新三态”(构建教育教学新生态、智慧服务新样态、智能治理新形态),最终形成推进智慧教育发展的“1134”路径模式:即通过聚焦课堂变革,构建区域数据枢纽基座,提供与智慧教育相匹配的“大资源供给”三大建设项目,落实4项保障机制,在教育教学、数据应用、服务供给等方面取得了一定成效。 展开更多
关键词 智慧教育 课堂变革 资源供给 数据赋能 区域模式
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让良好教育资源更好地辐射到民族地区——四川省成都市武侯区支持甘孜州白玉县发展教育纪实
3
作者 雷福民 《中国民族教育》 2008年第5期12-14,共3页
四川省成都市武侯区在本地教育获得快速发展的同时,积极响应四川省委、省政府和成都市委、市政府的号召。以促进民族地区教育发展为己任,全面贯彻落实《四川省民族地区教育发展十年行动计划》和《关于落实东西部地区对口支援工作的通... 四川省成都市武侯区在本地教育获得快速发展的同时,积极响应四川省委、省政府和成都市委、市政府的号召。以促进民族地区教育发展为己任,全面贯彻落实《四川省民族地区教育发展十年行动计划》和《关于落实东西部地区对口支援工作的通知》精神,2000年与四川省甘孜藏族自治州白玉县结为友好对口帮扶区县。签订《对口支援意向协议书》以来。武侯区党委、 展开更多
关键词 《四川省民族地区教育发展十年行动计划》 武侯区 成都市 白玉县 发展教育 教育资源 甘孜州 对口支援工作
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全力打造“综合高中”品牌整体推进武侯教育
4
作者 尹继革 《教育科学论坛》 2002年第1期37-38,共2页
关键词 “综合高中” 品牌 整体推进 武侯教育 高中 育人理念
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教育策划向我们走来 被引量:4
5
作者 李旭辉 刘仁富 《中小学管理》 北大核心 2002年第1期52-53,共2页
关键词 教育策划 教育管理 教育发展 教育效益 管理方法 管理职能
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高位推进区域基础教育国际化 被引量:1
6
作者 张天劲 《中国西部》 2013年第15期46-49,共4页
当前,成都市正在加快推进现代化和国际化,建设“世界生态田园城市”和“开放型区域中心”,并努力推动教育从“学有所教”向“学有良教”目标奋力进发。
关键词 教育国际化 区域中心 学有所教 现代化 成都市 开放型 城市
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应大力推动农村教育城市化
7
作者 雷福民 《中小学管理》 北大核心 2004年第9期5-8,共4页
改革开放以来,我国城乡经济迅速发展,城市化进程日益加快。有资料显示,浙江省平均每天约有2600名农民变成市民,而南京市主城区面积5年中扩大了近3倍。随着城镇户籍制度和农民进城政策的进一步放开,到2003年为止,广州、北京等城市... 改革开放以来,我国城乡经济迅速发展,城市化进程日益加快。有资料显示,浙江省平均每天约有2600名农民变成市民,而南京市主城区面积5年中扩大了近3倍。随着城镇户籍制度和农民进城政策的进一步放开,到2003年为止,广州、北京等城市已经有部分区县实现了原有农村人口全部城市化,全国各大城市也纷纷抛出了整体城市化的发展目标和措施。 展开更多
关键词 农村教育 城市化 教育目标 教育质量 资源配置 教育投入指标 多元化发展
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高位均衡:永远生长着的教育“时代命题”
8
作者 张天劲 《中国西部》 2013年第33期36-45,共10页
【关注背景】中共十八届三中全会指出,要“统筹城乡义务教育资源均衡配置”“大力促进教育公平”,推进县域内教育高位均衡成为了实现教育公平的突破口。在国家教育督导检查组对四川省成都市19个县(市、区)义务教育均衡发展进行的督... 【关注背景】中共十八届三中全会指出,要“统筹城乡义务教育资源均衡配置”“大力促进教育公平”,推进县域内教育高位均衡成为了实现教育公平的突破口。在国家教育督导检查组对四川省成都市19个县(市、区)义务教育均衡发展进行的督导检查评估中,武侯区的各项指标综合排名位居全市榜首,得到了检查组的高度赞扬。有别于教育均衡,高位均衡究竟是一种怎样的状态和模式?教育如何从均衡提升到高位均衡?高位均衡缘何成为教育发展的新趋势和必然追求?它又是如何助推教育改革发展,成为其前进的又一新生势力的呢? 展开更多
关键词 教育公平 教育均衡发展 命题 生长 督导检查 三中全会 均衡配置 教育资源
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区域推动基础教育国际交流合作的路径选择与战略思考
9
作者 张天劲 《世界教育信息》 2014年第2期40-44,共5页
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,中国面临更多的机遇与挑战,在这种变化的大潮流中,中国要取得更大发展,就必须“深度开放”。教育是我国的核心竞争力之一,也是对外开放的重要方面,更是传承文化、增... 21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,中国面临更多的机遇与挑战,在这种变化的大潮流中,中国要取得更大发展,就必须“深度开放”。教育是我国的核心竞争力之一,也是对外开放的重要方面,更是传承文化、增进友谊的重要桥梁。 展开更多
关键词 基础教育 国际交流合作 路径 开放合作 核心竞争力 21世纪 世界经济 对外开放
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建立教育督导新机制 促进素质教育新突破——区(县)级改进学校督导评估工作的思考
10
作者 金怡 《四川教育》 2008年第12期12-12,共1页
教育督导是全面推进素质教育的有效保障,是深化实施素质教育的工作突破口。当前,在一些大中城市的区县,教育督导的工作重点已经由督政转向督学。因此,以素质教育为核心进行区县级学校督导评估工作的制度设计,创新区县学校督导评估... 教育督导是全面推进素质教育的有效保障,是深化实施素质教育的工作突破口。当前,在一些大中城市的区县,教育督导的工作重点已经由督政转向督学。因此,以素质教育为核心进行区县级学校督导评估工作的制度设计,创新区县学校督导评估工作机制,将成为一个区域实现素质教育新突破的关键举措。 展开更多
关键词 督导评估工作 素质教育 教育督导 学校 区县级 大中城市 工作机制 督学
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培养学生“包容、自强、竞争、创新”的精神——论教育国际化之魂
11
作者 郑清华 《心事》 2014年第19期108-110,共3页
21世纪,世界多极化、经济全球化、知识经济深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。与之伴随,为抢占世界教育高地,为未来培养现代化、国际化人才,教育国际化日益凸显其紧迫性和重要性,并日渐成为21世纪教育的主旋律之一。... 21世纪,世界多极化、经济全球化、知识经济深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。与之伴随,为抢占世界教育高地,为未来培养现代化、国际化人才,教育国际化日益凸显其紧迫性和重要性,并日渐成为21世纪教育的主旋律之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的伟大战略目标。 展开更多
关键词 教育国际化 人才竞争 培养 教育现代化 包容 学生 自强 精神
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浅议实验室建设、管理与实验教学效益的关系 被引量:2
12
作者 姜德炳 雷耀华 《中国现代教育装备》 2013年第6期11-12,16,共3页
实验,作为多学科现代课堂教学环节的重要组成部分,已为广大的教育教学工作者所推崇和追逐。实验教学的直观性,赋予其将抽象、深奥、难于理解和捉摸的东西,变得形象、具体、生动、可望可及,易于理解和掌握,极大地促进和提高了课堂... 实验,作为多学科现代课堂教学环节的重要组成部分,已为广大的教育教学工作者所推崇和追逐。实验教学的直观性,赋予其将抽象、深奥、难于理解和捉摸的东西,变得形象、具体、生动、可望可及,易于理解和掌握,极大地促进和提高了课堂教学的“高效低负”效能,进一步改善和培育了高效益的课堂教学。 展开更多
关键词 实验室建设 教学效益 课堂教学环节 管理 教学工作者 实验教学 多学科 直观性
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学校发展与动态平衡
13
作者 刘仁富 柯伟 《教书育人(校长参考)》 2005年第8期27-27,共1页
关键词 平衡理论 学校发展 自行车 平衡条件 发明 汽车 飞机 轮子
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特色应“长”在学校自己的土壤里
14
作者 刘仁富 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第12期22-22,共1页
办学需要特色,但学校在特色建设中却存在不少误区和乱象。问题到底出在哪?我们又该反思什么?学校特色是一种着眼于长远发展、在学校文化积淀与传承中逐步形成的区别于其他学校的特质。但现在不少学校在特色建设的立足点上出现问题,... 办学需要特色,但学校在特色建设中却存在不少误区和乱象。问题到底出在哪?我们又该反思什么?学校特色是一种着眼于长远发展、在学校文化积淀与传承中逐步形成的区别于其他学校的特质。但现在不少学校在特色建设的立足点上出现问题,不清楚为什么搞特色建设,从而导致特色不特,办学定位飘忽不定。 展开更多
关键词 学校特色 “长” 土壤 特色建设 办学定位 文化积淀
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立足“四个坚持”,扎实推进新时代爱国主义教育
15
作者 蒋晓梅 程曦 +1 位作者 潘万勇 祝延华 《中国德育》 2023年第8期45-49,共5页
为贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)精神,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,武侯区教育局充分挖掘地域优势,发挥优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观教育的重要作用,发挥课堂教学... 为贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)精神,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,武侯区教育局充分挖掘地域优势,发挥优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值观教育的重要作用,发挥课堂教学的主渠道作用,将爱国主义教育贯穿学校教育教学全过程,推动爱国主义教育进教材、进课堂、进头脑,不断引导青少年树立国家意识,增进爱国情感。 展开更多
关键词 爱国主义教育 主渠道作用 爱国情感 课堂教学 优秀传统文化 地域优势 武侯区 学校教育教学
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教育策划引领教育市场竞争 被引量:4
16
作者 刘仁富 林建华 +1 位作者 何灵 段智强 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期62-64,共3页
关键词 教育策划 优质教育资源 教育市场竞争 中国 教育经济学
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试论城乡一体化背景下城郊学校的心理健康教育 被引量:2
17
作者 雷福民 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第4期93-96,共4页
在城乡一体化背景下,由于学生社会背景等许多方面的不同,学校心理健康教育的教育原则和实施方法也会有所不同。文章通过对城乡一体化进程中,城郊学校不同学生群体心理问题的分析,结合工作实践探索城郊学校实施心理健康教育的基本原则和... 在城乡一体化背景下,由于学生社会背景等许多方面的不同,学校心理健康教育的教育原则和实施方法也会有所不同。文章通过对城乡一体化进程中,城郊学校不同学生群体心理问题的分析,结合工作实践探索城郊学校实施心理健康教育的基本原则和方法。 展开更多
关键词 城乡一体化 城郊学校 心理健康教育
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实施在线教学确保“停课不停学”的“武侯实践” 被引量:2
18
作者 陈兵 王小刚 张军 《人民教育》 北大核心 2020年第6期42-45,共4页
在线教学必须坚持“三个不变”,即学的要求不变、教的任务不变、管的过程不变;必须抓好“五个落实”,即教师备课落实、班级常规落实、学校管理落实、家长参与落实、区域指导落实。
关键词 在线教学 教师备课 家长参与 班级常规 指导落实 停课不停学 管理落实
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加强教育信息化建设 提升区域教育品位
19
作者 周友芳 柯伟 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期32-35,共4页
成都市武侯区于1991年建区.12年以来,区委、区政府积极实施"科教兴区"战略,坚持优先发展教育,使武侯的教育从整体上形成了一流的教学质量、一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的福利待遇等"四个一流"优势,愉快... 成都市武侯区于1991年建区.12年以来,区委、区政府积极实施"科教兴区"战略,坚持优先发展教育,使武侯的教育从整体上形成了一流的教学质量、一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的福利待遇等"四个一流"优势,愉快教育、信息技术教育、外语教育、艺体教育、科技教育、环保教育"六大教育特色"等深入发展.教育信息化建设再次成为武侯区教育事业发展的重点工程,并在西部乃至全国产生了较大影响. 展开更多
关键词 教育信息化建设 区域教育 成都市武侯区 教育均衡发展 资源共享 素质教育
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学校品牌传播的基本策略 被引量:15
20
作者 潘虹 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第21期75-77,共3页
关键词 学校品牌 品牌传播 研究教育 外部环境 教学水平 传播学
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