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武侯区域教育国际化的实践与探索
1
作者
陈兵
《世界教育信息》
2014年第6期57-59,63,共4页
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,我国面临着更多的机遇与挑战。在这种变化的大潮流中,我国要得到更大发展,就必须要深度开放。教育是我国的核心竞争力之一,是传承文化、增进友谊的重要桥梁,是对外开...
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,我国面临着更多的机遇与挑战。在这种变化的大潮流中,我国要得到更大发展,就必须要深度开放。教育是我国的核心竞争力之一,是传承文化、增进友谊的重要桥梁,是对外开放的重要方面。近年来,成都市武侯区成为教育部教育发展研究中心“基础教育国际化研究实验区”,参与了《推进区域基础教育国际化理论与实践研究》国家级课题研究,并运用武侯区基础教育国际化实践的区域与学校经验,提供了研究资源与样本,提出了管理办法与政策建议。
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关键词
教育国际化
实践研究
武侯区
发展研究中心
开放合作
核心竞争力
21世纪
世界经济
下载PDF
职称材料
区域推动基础教育国际交流合作的路径选择与战略思考
2
作者
张天劲
《世界教育信息》
2014年第2期40-44,共5页
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,中国面临更多的机遇与挑战,在这种变化的大潮流中,中国要取得更大发展,就必须“深度开放”。教育是我国的核心竞争力之一,也是对外开放的重要方面,更是传承文化、增...
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,中国面临更多的机遇与挑战,在这种变化的大潮流中,中国要取得更大发展,就必须“深度开放”。教育是我国的核心竞争力之一,也是对外开放的重要方面,更是传承文化、增进友谊的重要桥梁。
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关键词
基础教育
国际交流合作
路径
开放合作
核心竞争力
21世纪
世界经济
对外开放
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职称材料
题名
武侯区域教育国际化的实践与探索
1
作者
陈兵
机构
四川省
成都市武侯区教育局党工委
出处
《世界教育信息》
2014年第6期57-59,63,共4页
文摘
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,我国面临着更多的机遇与挑战。在这种变化的大潮流中,我国要得到更大发展,就必须要深度开放。教育是我国的核心竞争力之一,是传承文化、增进友谊的重要桥梁,是对外开放的重要方面。近年来,成都市武侯区成为教育部教育发展研究中心“基础教育国际化研究实验区”,参与了《推进区域基础教育国际化理论与实践研究》国家级课题研究,并运用武侯区基础教育国际化实践的区域与学校经验,提供了研究资源与样本,提出了管理办法与政策建议。
关键词
教育国际化
实践研究
武侯区
发展研究中心
开放合作
核心竞争力
21世纪
世界经济
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
区域推动基础教育国际交流合作的路径选择与战略思考
2
作者
张天劲
机构
成都市武侯区教育局党工委
出处
《世界教育信息》
2014年第2期40-44,共5页
文摘
21世纪是开放合作的世纪。当前世界经济已经发展到一个全新阶段,中国面临更多的机遇与挑战,在这种变化的大潮流中,中国要取得更大发展,就必须“深度开放”。教育是我国的核心竞争力之一,也是对外开放的重要方面,更是传承文化、增进友谊的重要桥梁。
关键词
基础教育
国际交流合作
路径
开放合作
核心竞争力
21世纪
世界经济
对外开放
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
武侯区域教育国际化的实践与探索
陈兵
《世界教育信息》
2014
0
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职称材料
2
区域推动基础教育国际交流合作的路径选择与战略思考
张天劲
《世界教育信息》
2014
0
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