整体构建小学礼仪教育体系的思考

明礼”被作为基本的道德规范在《公民道德建设实施纲要》中提出 ,充分反映了新世纪我国道德建设的新内涵。笔者认为 ,道德建设应该从娃娃抓起。在近年的小学德育管理中 ,笔者以礼仪教育为小学德育工作的切入点 ,增强德育的针对性 ,夯实学生做人基础 ,实验效果显著 ,结合礼仪教育实验 ,本文试图探索现代社会礼仪教育的内涵、原则、方法及途径 。

论中心校在课程改革中的作用

充分发挥中心校的龙头作用是农村地区基础教育课程改革的重要举措。如果中心校在课程改革中能够起到带头示范、教师培训、指导监督等作用 ,那么课程改革在农村地区就能够顺利地推进。这就要求中心校必须认识到自己肩负的责任 ,同时有必要建立自律机制 ,使之固定化。

学生数学情感形成浅析

“情感、态度、价值观”是新课程标准为学生的发展确立的三维目标之一 ,在学科教学中如何贯彻实施 ,应从教师角色的反思和全新定位 ,引人入胜的问题情景设计和呈现 ,良好的学习方式和习惯的养成 ,生活实践 ,恰当的评价等方面进行探索思考。