浅谈高中英语课堂教学中的交往活动

课堂交往影响教学活动的效率和质量，有效的教学活动取决于有效的交往。课堂教学主要是师生之间的交往活动。现行高中英语新教材的教学就对英语课堂中的交往活动提出了具体明确的要求，这些要求充分体现了现代课堂教学的特点，改变了传统的以“教师讲，学生听”为特点的单向交往课堂教学形式。在教授高中英语新教材时，我们教师应采用多向课堂交往教学形式，其活动形式为：

应用现代教育技术创特色学校

在现代教育技术硬件逐步完善和新课改背景下，温江二中始终以信息化建设为载体和依托，以推进现代教育技术在教育教学中的整合应用为核心，强化学校管理和服务工作，逐步实现了教育管理现代化，促进了学生的主体性发展和教师的专业发展，推动了学校的改革与创新。

加强校园文化建设整体提升学校形象

提升学校整体形象，是指从学校软、硬件两个方面打造学校品牌，得到社会的认同，从而提高学校在社会上的知名度。本文试图结合本校实际，从学校校园硬件建设和校园文化建设对学校整体形象的提升，达到追求教育的全面成功方面谈一点个人的看法。

居室空间分形艺术:以中国古代居室设计为例

在欧氏空间中,通常人们对空间的分维习惯于运用整数的维数,把空间看成三维的,平面或球面看成二维,而把直线或曲线看成一维对空间.1975年,曼德勃罗(B.B.Mandelbrot)教授首次提出了分形几何学[1].在分形学中,最重要的"Fmctal"一词具有不规则、支离破碎等意义,所以,分形几何学最实质的概念将"非规则几何形态"作为研究对象.……

旅游城市地铁站公共艺术的“城域性”

从空间、城市文化上讲,旅游城市地铁站公共艺术的主体和接受者是城市公民和旅游者,反映他们的文化和艺术追求是旅游城市地铁站公共艺术的"城域性"的基本界限;另外,公共艺术的城市文化差异性是旅游城市地铁站公共艺术的"城域性"的概念核心,把握它是形成城市特色的最重要的条件,也是形成旅游文化核心竞争力的驱动力。只有全面把握概念的意义,才能使旅游城市地铁站公共艺术具有更强的识别性,满足旅游文化的要求。

提高学生生物核心素养的策略探究

1研究背景高中生物学科核心素养包含让学生形成生命观念、具有理性思维、学会科学探究和承担社会责任。在高中生物教学中,笔者发现学生的核心素养相对较低,还未养成科学思维的习惯,运用学科知识分析解决实际问题的探究能力有待进一步提高。因此,改变传统教学模式,打造适应新课改要求的课堂模式势在必行。笔者以具体情境导入来训练学生的科学探究能力。2案例教学实践2.