让每个生命自然而生动地向上向善成长——成都市温江区东大街第一小学校生态文明教育纪实

成都市温江区东大街第一小学始建于1904年(清光绪三十年),占地约25.6亩,现有两个校区,教职工146人,教学班54个,共2600余名学生。百年光阴,学校如同一棵参天大树葱郁繁茂,生生不息。万千学子缘聚榕树下,读书声不绝于耳,欢笑声溢出课堂,这里是老师们快乐工作的家园,更是榕园学子快乐学习的幸福校园。学校先后获得“温江区节水先进单位”“温江区绿色校园”“四川省文明校园”等荣誉称号。

在脚踏实地的实践中发现翻转课堂之美——以成都市温江区东大街第一小学的信息技术翻转课堂实践为例

1开展信息技术课翻转课堂的缘由 信息技术课的教学中发现以下一些问题。

水上惊魂

下午的青城山,空气格外新鲜,河面波光粼粼。我坐在竹筏上,清凉的河水没过我的脚背,又退了回去,像一个调皮的水精灵在我的脚背上来回舞动。竹筏摇摇晃晃地漂到了对岸,我和爸爸顺利地走上岸。突然,一声尖叫划破了天际,打破了午后的宁静。“啊!有蛇,大家快看呀!”这一声可不得了,人们立刻骚动起来,纷纷停止闲聊,聚集在河边一探究竟。

小学信息技术翻转课堂的探索和实践

朱永新先生曾说过，一个理想的教师，应该是天生不安分、永远会做梦的人。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。教师只有具有强烈的冲动、愿望、使命感，才能提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。2014年美国新媒体联盟发布的地平线报告指出，未来五年影响教育的新兴技术，其中短期第一年就是翻转课堂。那到底什么是翻转课堂，它是怎么来的呢？2007年在美国林地公园高中，由于学校部分学生不能正常到校参加教学活动，上学在车程上也花费了很多时间，学校的两位化学教师想出这样一个办法，将上课视频录制下来，然后放到网上，供学生回家学习，两位教师认为，学生在学习中真正需要教师的时候，不是教师讲授知识、传达知识，学生已经具备一定的自学能力，他们真正需要教师的时候是当他们出现问题的时候。所以我们是不是可以考虑把教师当成一个教练，其主要任务是帮助学生答疑，做学生的帮手。我们逐渐由传统的先教后学转变为先学后教，以学促教。下面笔者结合我校的信息技术学科开展翻转课堂的探索与实践，谈谈我们的想法。

浅议如何提高小学生的计算能力

计算能力，是学生数学能力结构中的重要组成部分。而计算错误，相信一直是很多小学数学教师心头的“痛”。从小学生接触计算开始，所谓的“粗心”现象就频繁地出现在他们的作业上、检测中。特别是学生进入中、高年级后，

构建园艺健康课程,让心灵一路生花

少年儿童是祖国的未来,他们的身心健康对社会的发展和进步有重要的影响。近年来,成都市温江区东大街第一小学校以问题为导向,开发园艺健康课程,旨在通过园艺疗法缓解学生的焦虑情绪,增强心理素质,感受植物积极向上、昂扬成长的精神面貌,从中汲取正能量。

水平一投掷轻物教学设计

一、教材分析投掷是小学生十分喜爱的一种体育活动，以上肢运动为主，结合下肢、腰腹协调配合的一种身体活动，适合不同年龄学生。投掷教材可以分为投远和掷准，在教材分布中占有一定比重，学年课时4～5节，

巧用家庭资源提高学生身体素质的几点做法

合理地开发和利用家庭资源,开展小型多样体育健身活动,既可以增进孩子健康,强健其体魄,又可以丰富家庭教育内涵,还可以促进家庭和谐,最终达到提高青少年身体素质的目的。

体验数学 快乐成长

数学最基本的的特征是它的抽象性，这使得数学像一件冰艺术品，美，但不容易亲近。但数学又同时具有广泛的应用，数学的发展与人类的生产实践和社会需求密切相关，几乎有数学分支中那些最初的和最基本的问题都是由现实世界生的，并最终向人类几乎所有的知识领域渗透。作为一名小数学教师，我们要做的，就是要设计出合理的数学活动，有地拉近数学和学生的距离，让学生充分体验数学的魅力——情境中体验需要，在活动中体验生成，在挑战中体验成功，辩论中体验求真，在应用中体验价值。在这样的体验式学习，培养学生的数学素养，发展学生的情感态度，让学生在数的世界里快乐成长。

塞下曲(其二)

统编版语文教材四年级下册第七单元中,选了一首卢纶的古诗《塞下曲》(其三)。这是一首边塞诗,诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景,赞扬了戍边将士的英勇威武,字里行间充溢着英雄气概。其实,卢纶一共写了六首《塞下曲》,其二也很有名呢!

游海螺沟

老妈同意带我去海螺沟看雪了,太棒了!来到海螺沟脚下向上望,树木都披上了白色的“外套”,周围雾气腾腾的,颇像《西游记》中太上老君放炼丹炉的地方。太阳照射在树上,树枝闪闪发亮,像无数盏聚光灯一起打开,美不胜收。

游青城山

一大早,我和爸爸妈妈来到青城山。跨入青城山正门,抬头仰望,映入眼帘的是高耸入云的山峰,层层叠叠,有一种难以攀登的感觉。“如果人爬上去不小心摔下来,会不会粉身碎骨?”我问爸爸。“怎么会呢?山路很安全的。”爸爸满脸神秘的笑容,“爬上山顶,可以看见神仙哟!”

欢乐“动物园”

我家是个“动物园”,大小“动物”俱全。外公是一只“考拉”,天天抱着电视遥控器,像抱着大树干。他还和考拉一样爱睡觉:早上买完菜回家眯一会儿;吃完午饭,打开电视,坐在沙发上,看一会儿就睡着了;吃完晚饭,看完《新闻联播》后又雷打不动地在沙发上打盹儿。有时候,外公拿着我的作业本看着看着就睡着了,呼噜呼噜……简直就是考拉本尊。

我家是个“动物园”

大家好,欢迎来到我们家的小小“动物园”,请跟随我去参观吧。我是一只会唱歌会跳舞的“百灵鸟”。“太阳出来罗儿,喜洋洋欧……”一句优美而欢快的民歌从我口中传出。“哇!太好听了!”音乐老师竖起了大拇指。我最喜欢唱歌了,起床唱,吃饭唱,走路唱。我不光会唱,还会跳。每次排舞的时候,舞蹈老师都会说一句:“跳得真好,把你放中间吧。”

可怜的生病鸭

鸭子天生会游泳,可是我遇到的这只鸭子似乎是个例外——阿婆买了二十只可爱的小黄鸭回来,没过多久,它们就长大了许多,从“黄毛鸭头”变成了黑乎乎、肥嘟嘟的半大鸭子。正午,太阳毒辣辣的,我在屋里吹空调都热,喂养在天井里的鸭子更是热得受不了,无精打采地趴在阴凉处。其中有一只鸭子热得生病了,被特别照顾了好几天。

小白兔"越狱"了

我正准备吃早餐,奶奶慌慌张张地说:"小白兔丢了!"听到这个坏消息,我的筷子都吓掉了.我赶紧跑到楼道里看,结果正如奶奶所说,笼子里空荡荡的,连一片菜叶子都看不到,更别提小白兔的影子了.奶奶和妈妈都猜小白兔被偷走了.我非常担心小白兔被人烹成美食.唯独爷爷欢呼道:"丢了就丢了吧!"他一点儿也不担心小白兔的安危,可能是早已厌倦了收拾粪便.可我舍不得它,每天都看不够,现在却见不着了,怎么会不难过呢?