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人教版和北师大版小学数学教科书中《角的初步认识》教学内容的比较研究
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作者 宋雨芮 程云 《数学之友》 2024年第4期13-15,18,共4页
“一标多本”是我国现行的教材编制政策,对不同版本教科书进行比较研究,有利于取长补短、改进完善.本文是以人教版、北师大版小学数学教科书为例,通过比较《角的初步认识》教学内容和习题两方面的异同点,促进教材间的相互借鉴,同时获得... “一标多本”是我国现行的教材编制政策,对不同版本教科书进行比较研究,有利于取长补短、改进完善.本文是以人教版、北师大版小学数学教科书为例,通过比较《角的初步认识》教学内容和习题两方面的异同点,促进教材间的相互借鉴,同时获得相应的教学启示. 展开更多
关键词 角的初步认识 人教版 北师大版 教科书 习题
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单元整体视域下的小学英语语音板块教学实践——以Unit 2 My favourite season Part A Let’s Spell为例 被引量:1
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作者 陈娜 任军军 《英语教师》 2023年第24期121-124,128,共5页
以PEP小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 2 My favourite season Part A Let’s spell为例,阐述单元整体教学视域下如何开展语音板块教学。指出在单元整体教学框架下,教师要通过系统设定语音教学目标、整合教学内容、创设整体教... 以PEP小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 2 My favourite season Part A Let’s spell为例,阐述单元整体教学视域下如何开展语音板块教学。指出在单元整体教学框架下,教师要通过系统设定语音教学目标、整合教学内容、创设整体教学情境、设计系列教学活动,让学生在自主探究中学习语言、发展能力、形成素养。 展开更多
关键词 小学英语 语音教学 单元整体教学
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动起来,让每个生命更精彩 ——电子科大附小推进“活动育人”的实践探索
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作者 康永邦 何亚新 +2 位作者 尹福凤 李雪梅 苟雪梅 《全视界》 2022年第7期37-40,共4页
“活动是育人的载体。”活动是道德认知向道德行为转化的重要途径,是学校开展教育教学的重要形式,也是学生道德品质形成和发展的重要途径,更是学生喜欢的一种学习方式。电子科大附小的核心教育理念是“动起来,让每个生命更精彩”。学校... “活动是育人的载体。”活动是道德认知向道德行为转化的重要途径,是学校开展教育教学的重要形式,也是学生道德品质形成和发展的重要途径,更是学生喜欢的一种学习方式。电子科大附小的核心教育理念是“动起来,让每个生命更精彩”。学校通过组织学生参加各种活动,将身心融入到育人的各环节中,从而实现学生全面健康发展。 展开更多
关键词 课程体系 课程实践
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借助教材主情境图培养小学生思维品质的策略探析
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作者 陈娜 《英语教师》 2021年第1期73-76,共4页
在介绍人教版新起点小学英语教材主情境图的特点的基础上,结合四年级教学实例,从导入、读文、延伸、复现等四个环节探究如何借助教材主情境图激活、深化、发散、提升学生的思维,培养其思维品质。
关键词 主情境图 思维品质 小学英语
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浅论如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
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作者 曾进 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期69-69,共1页
学习阶段,其兴趣的培养占据着显著的优势,兴趣不仅可调动学生学习欲望,还能激发学生学习动力。尤其是在中小学生中,兴趣的培养,可实现积极且主动的学习模式,在获取相应学习成果的同时,促进自身综合素质的发展。基于此,本文以小学数学学... 学习阶段,其兴趣的培养占据着显著的优势,兴趣不仅可调动学生学习欲望,还能激发学生学习动力。尤其是在中小学生中,兴趣的培养,可实现积极且主动的学习模式,在获取相应学习成果的同时,促进自身综合素质的发展。基于此,本文以小学数学学科为例,对如何培养学生数学学习兴趣进行系统化地阐述。 展开更多
关键词 小学数学 学习兴趣 培养
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不一样的暑假
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作者 龙泰圣 《作文新天地(小学版)》 2023年第1期12-13,共2页
清晨,随着一声清脆的莺啼,我睁开了惺忪的睡眼,想到暑假生活将从今日开始,一股喜悦之情从心底油然而生。我兴奋地跑到阳台看看天气怎么样,一件十分突兀的物品映入眼帘——防疫帐篷。我霎时间呆住了。吃过早餐,我打开电视,各种与疫情相... 清晨,随着一声清脆的莺啼,我睁开了惺忪的睡眼,想到暑假生活将从今日开始,一股喜悦之情从心底油然而生。我兴奋地跑到阳台看看天气怎么样,一件十分突兀的物品映入眼帘——防疫帐篷。我霎时间呆住了。吃过早餐,我打开电视,各种与疫情相关的新闻也纷至沓来,顷刻间,所有的激动一扫而空,生出满腔的失落与惆怅。 展开更多
关键词 莺啼 帐篷 惆怅
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走进对话语域 让课堂充溢灵动
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作者 羊琴 《四川教育》 2016年第7期58-59,共2页
“对话语域”是在追求“对话”这一特定情境下,使用的、有一定的“话题含义”“人际互动”“话语形式”等语言特征方面的语义集合。走进“对话语域”,教学主体在宽松、鼓励的“语域”进行民主、平等、创造、生成、持续、开放的“对话... “对话语域”是在追求“对话”这一特定情境下,使用的、有一定的“话题含义”“人际互动”“话语形式”等语言特征方面的语义集合。走进“对话语域”,教学主体在宽松、鼓励的“语域”进行民主、平等、创造、生成、持续、开放的“对话”,思维更有深度和宽度。 展开更多
关键词 “对话” 语域 灵魂 课堂 特定情境 语言特征 人际互动 教学主体
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数学教学有效互动的路径选择
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作者 钱中华 《四川教育》 2016年第6期24-24,共1页
在从关注"怎么教"转为"怎么学"的历程中,交往互动由此成为当下数学课堂思考的重点。在课堂教学的探索与实践中,我基于数学课堂话语权平等的视角,以"高质量"为问题主线,着力探寻数学课堂有效互动的行动路径。
关键词 数学教学 课堂话语 课堂教学 教材编写 思维过程 等量关系式 教学对话 数学信息 解题思想 分数除法
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学校开展班级管理有效途径的探究
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作者 周庆 《小学科学》 2013年第10期221-221,共1页
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的... 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。我校在进行班级管理有效途径的研究中,给予全校班主任以下指导意见,同时也有利于学校德育管理。 展开更多
关键词 班级管理 学校 组织管理能力 心灵健康 班主任 班级工作 德育管理 领导者
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在英语故事教学中走向高效互动
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作者 陈娜 《四川教育》 2016年第6期29-29,共1页
"生命的本质是对话,语言的本质是对话。"正如巴赫金所言,英语课堂的本质是师生之间的对话。在英语课堂教学中,教师通过对话使学生获得大量的"语言输入",同时又通过互动给予学生大量"语言输出"的机会,使学生能够用英语思考和交流... "生命的本质是对话,语言的本质是对话。"正如巴赫金所言,英语课堂的本质是师生之间的对话。在英语课堂教学中,教师通过对话使学生获得大量的"语言输入",同时又通过互动给予学生大量"语言输出"的机会,使学生能够用英语思考和交流。然而,在实际教学中,课堂互动却存在师生话语权的单向化、对话的形式化和对话反馈消极等现象。为此,我在英语故事教学中,试图让课堂互动走向高效。 展开更多
关键词 金所 语言输出 语言知识点 单向化 教材文本 第一课 综合语言能力 接受状态 语言意识 生生互动
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群文阅读:开启学生审美之旅——以三年级上《童话三篇》教学为例
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作者 张鸥 《四川教育》 2016年第12期26-26,共1页
我在三年级(上)的语文教学中,紧扣“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生活,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”的阅读目标,精选《换尾巴》《换装记》和《换一换》组成《童话三篇》... 我在三年级(上)的语文教学中,紧扣“阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生活,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”的阅读目标,精选《换尾巴》《换装记》和《换一换》组成《童话三篇》,群文阅读中对学生进行审美教育,让学生在阅读中发现美、感受美、欣赏美、表现美、创造美。 展开更多
关键词 阅读目标 语文教学 审美教育 三年级 童话 学生 感受美 发现美
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知识·转化·创新
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作者 张鸥 《四川教育》 2015年第7期62-62,共1页
小学作文课应该怎么上,这或许是永远争论不休的话题。下面以我前不久上的一堂作文课为例谈谈我的一些感悟和思考。我赞成这样的观念:知识重要,知识进入儿童头脑的方式更重要。在设计教学流程时,我先列出本堂课的知识点,如:外貌、... 小学作文课应该怎么上,这或许是永远争论不休的话题。下面以我前不久上的一堂作文课为例谈谈我的一些感悟和思考。我赞成这样的观念:知识重要,知识进入儿童头脑的方式更重要。在设计教学流程时,我先列出本堂课的知识点,如:外貌、外貌特点、观察、美与丑、文学人物、个性、品质等,再将这些知识进行一系列的处理、安排,使之融入各个教学环节中。 展开更多
关键词 知识点 创新 教学流程 文学人物 教学环节 作文课 美与丑 外貌
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让学生经历数学化,让思维可视化——北师大版三年级上册《搭配中的学问》教学评析 被引量:1
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作者 李雪梅 《教育科学论坛》 2018年第34期42-45,共4页
数学化思想是荷兰著名数学教育家汉斯·费赖登塔尔(H.Freudenthal)于20世纪70年代在他的教育巨著《作为教育任务的数学》(1973年)一书中首次提出的。
关键词 数学教育家 《搭配中的学问》 三年级上册 教学评析 北师大版 可视化 20世纪70年代 经历
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谈“问题解决”目标的落实——以“比赛场次”教学为例
14
作者 张川 钱中华 《四川教育》 2016年第12期41-42,共2页
《义务教育数学课程标准(2011版)》针对“问题解决”。在总目标中明确指出:“获得分析问题和问题解决的一些基本方法,体验问题解决方法的多样性。发展创新意识。”在现行的各版本教材中有相当比重的内容是全新的,诸如北师大版教材... 《义务教育数学课程标准(2011版)》针对“问题解决”。在总目标中明确指出:“获得分析问题和问题解决的一些基本方法,体验问题解决方法的多样性。发展创新意识。”在现行的各版本教材中有相当比重的内容是全新的,诸如北师大版教材设计的“数学好玩”、人教版教材的“数学广角”、苏教版的“问题解决的策略”等等。 展开更多
关键词 “问题解决” 比赛场次 数学课程标准 教学 标的 教材设计 人教版教材 义务教育
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以“点”带“面”教长文
15
作者 刘嘉陵 《四川教育》 2009年第4期36-36,共1页
【案例】支玉恒《母爱如斯》教学片段师:你们看这篇文章.是一个记叙性的文章吗?生:是。师:它既没有具体的事,也没有具体的人,你说它是一篇什么文章呀?它是一篇散文,一篇特殊的散文,它每一个自然段都写了母亲是怎么做的,“他... 【案例】支玉恒《母爱如斯》教学片段师:你们看这篇文章.是一个记叙性的文章吗?生:是。师:它既没有具体的事,也没有具体的人,你说它是一篇什么文章呀?它是一篇散文,一篇特殊的散文,它每一个自然段都写了母亲是怎么做的,“他”是怎么做的,是不是嘛? 展开更多
关键词 “面” 教学片段 文章 记叙性 支玉恒 自然段 “他” 散文
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雅鲁藏布江大峡谷历险记
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作者 袁露洋 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2009年第7期60-61,共2页
几个月前,我坐上了飞往拉萨的飞机。由于受到强冷空气的影响,飞机紧急降落在了一个地方。我走出机舱看了看四周,汹涌澎湃的江水绕着一座山做了一个马蹄形大拐弯。我马上就知道了,这里是雅鲁藏布江大峡谷谷底。哈哈,这正是我要来的... 几个月前,我坐上了飞往拉萨的飞机。由于受到强冷空气的影响,飞机紧急降落在了一个地方。我走出机舱看了看四周,汹涌澎湃的江水绕着一座山做了一个马蹄形大拐弯。我马上就知道了,这里是雅鲁藏布江大峡谷谷底。哈哈,这正是我要来的地方。飞机居然直接把我送到了.看来我的运气实在好得不行啊! 展开更多
关键词 雅鲁藏布江 大峡谷 历险记 飞机 冷空气
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我的梦——悠扬宠物商城
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作者 陈心祎 《小学时代》 2007年第9期41-41,共1页
如果我有了一大笔钱,我要和好朋友叶子一起开一家大型宠物商域。我们要把商城建在一块山青水秀的福地,一共建7层。第一层,宠物用品超市,专售各式各样的宠物用品。因为来宠物市场买用品的顾客总是比买宠物的多,来的次数也多,所以在底层... 如果我有了一大笔钱,我要和好朋友叶子一起开一家大型宠物商域。我们要把商城建在一块山青水秀的福地,一共建7层。第一层,宠物用品超市,专售各式各样的宠物用品。因为来宠物市场买用品的顾客总是比买宠物的多,来的次数也多,所以在底层最方便。 展开更多
关键词 宠物 叶子 用品 自动调温装置 冬暖夏凉 天竺鼠 医院 水族馆 波斯猫 好朋友
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水蓝冰珀
18
作者 陈心祎 《小学时代》 2007年第6期47-47,共1页
在遥远的蓝宝石湖畔,有一个奇异的村落,村庄里的田野、树木、花草,还有每一个人,都被蓝宝石湖蓝莹莹的湖水映成了晶莹的蓝色。树庄里最美丽的女孩,更是从头到脚都散发着柔和的水蓝色光彩,皮肤晶莹光洁,一双深蓝色的大眼睛就像两颗蓝宝... 在遥远的蓝宝石湖畔,有一个奇异的村落,村庄里的田野、树木、花草,还有每一个人,都被蓝宝石湖蓝莹莹的湖水映成了晶莹的蓝色。树庄里最美丽的女孩,更是从头到脚都散发着柔和的水蓝色光彩,皮肤晶莹光洁,一双深蓝色的大眼睛就像两颗蓝宝石一样明亮,她的名字就叫——水蓝冰珀。 展开更多
关键词 蓝冰 蓝宝石 村庄 精灵 帽子 丝带 跳舞 深蓝色 名字 眼睛
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飞鱼侠
19
作者 陈心祎 《小学时代》 2007年第8期46-46,共1页
传说,在遥远的仙侠王国,生活着各路侠客,是一个奇异的天外世界。有一个名叫根子的小男孩儿从小学习魔法和仙术,梦想着有一天能够去到那里……一个下过大雨的午后,金色的阳光照耀着大地,根子一个人悠闲地在森林中散步。突然。
关键词 根子 王国 仙术 阳光 飞鱼 水池 传说 侠客 奇异 森林
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“斗蛋”比赛
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作者 陈心祎 《小学时代》 2007年第7期2-2,共1页
"奥妙无穷"群,邀你畅谈奥妙!为了方便与各位老师和同学们的交流、糖果姐姐特意申请了一个群、群号是14958114,群名为"懊妙无穷"这可是与《奥妙》老编们近距离接触的好机会哦!同学们可以在方便上回时加入"奥妙... "奥妙无穷"群,邀你畅谈奥妙!为了方便与各位老师和同学们的交流、糖果姐姐特意申请了一个群、群号是14958114,群名为"懊妙无穷"这可是与《奥妙》老编们近距离接触的好机会哦!同学们可以在方便上回时加入"奥妙无穷"群、告诉老编你最想看到的故事,你最近读了哪些书、写了什么文章、还可以和老编们聊聊你的假期生活.未来计划……快快行动吧! 展开更多
关键词 比赛 鸡蛋 老师 黑板 每个人 名字 眼睛 作文课 伸长 座位
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