实施小组合作,构建生本课堂——成都石室联中课堂教学改革初探

新课程强调学习方式的转变,提出了＂自主、合作、探究＂的学习方式。但是,在大量的听课活动中发现,由于在合作学习中,缺失整个班级系统的合作小组运行机制,小组合作泛化、形式化,形成＂热热闹闹走过场,高高兴兴搞形式＂的局面;学生缺少了独立自主的思维过程等等一些偏差,影响了学习品质的提升。

浅谈现行新编初中语文教材

新教材刚一推出,我就听到有的老师在感叹:“唉,教材又变了,教语文就是这么倒霉。”其实,教材变是正常的,不变才是不正常的。时代在变,社会在变,人的认识在变,未来对今天的要求也在变,语文教材焉能不变?就具体的课文篇目而言,经典当然重要,因为历经千百年流传下来的作品自然不能轻易取消,但不同的时代对经典的解读却不尽相同,所以即使对同一篇目提出与过去不同的教学要求,这也是一种必然的“变”;另外,作为与生活息息相通的语文教育,适当选一些文质俱佳的时文也是必要的,这种“变”也是应该的。关键是怎样“变”。对此,当然见仁见智。今天到茶馆里来喝茶的几位老师,就有他们的见解,且让我们一边喝茶一边倾听……

我的爱好我做主

作文就是要写出自己真实的体验。不是虚情假意地唱高调。文章没有纠缠于讨论学校规定的是与非。而是写出了自己对湖南卫视、中央电视台节目的真实感受．旗帜鲜明地亮出自己的观点：“我的爱好我做主，我要快乐地成长”．应该说作者这种需要快乐成长的想法代表了绝大多数中学生的心声。

种下一颗科学的种子

当我们翻开科学史,会看到很多耳熟能详的名字。其中有一个人,他发现了空气中的氧气,还从柑橘中提取出了柠檬酸,他就是瑞典科学家——卡尔·舍勒。这个人为什么吸引了小作者,小作者又从他的身上得到了什么启示?我们这就去看看。

我是学校广播站的小主编

假如我是广播站的小主编，我要让节目更加丰富多彩。广播站队学校学生和老师为主要听众．根据这个特点，我首先将广播的节目分为几大栏目：

在那神鸟飞翔的地方

我遥望你的容颜,在三千五百年的时光里。烟霞散开,拨云见日。追寻起那段渐渐模糊的记忆,盛放青铜树的祭坛边,是你的初生。就在那一刻,天空中飞过一只太阳神鸟,金色的光辉,洒向混沌初开的寂静平原,洒向睁开眼睛的年轻文明。逐着神鸟的影子,跑过孤凤求凰的路边酒家,掠过汉阀林立的文翁府学,去听一听相如和扬雄意气风发的读书声。

我是校园杂志小主编

我想把校园杂志的封面设计成浅绿色，代表希望与梦想。杂志每期都要有卷首语，每其的卷首语主要由我来写，当然，我也会挑选优秀作品做卷首语。杂志要有一些固定的栏目，

梦想

湖水荡漾。万千气象从四面八方涌来，墨染出峥嵘世界。烟霞蒸腾，峰峦叠嶂。一点一笔，化作流云轻岚。山花在险峻处浪漫，诗意在浓淡交融中飞扬。无法收回的笔锋，追逐着春天。

那抹橄榄绿

暑假第一天晚上，爸爸给我做工作。“我有一个想法，就是想让你感受一下……我都是为你好。”伶牙俐齿的爸爸语无伦次。“有啥子事？你就说。”我单刀直入。“我想送你到武警中队锻炼一下……要得不？”我气壮如牛地说：“有啥子嘛，我去。”