基于儿童本位的幼儿园办学路径探索——以成都市金牛区机关第三幼儿园的实践为例

随着社会文明的进步和儿童相关研究的深入,“儿童本位”已成为现代社会的基本共识。教育需要实现从“不见儿童”到“看见儿童”的变革,要相信儿童是有能力的学习者,在充分尊重儿童的基础上支持儿童的学习,培养有儿童视角的教师队伍,创生有儿童味道的园本课程,淬炼有儿童意识的后勤服务,实现以儿童为本的家园共育,推动儿童本位的落地。

STEM教育:幼儿园活动开展的新探索——以成都市金牛区机关第三幼儿园的实践为例

STEM教育作为一种跨学科整合的理念和模式,具有促进幼儿语言发展、社会性发展、科学素养提升以及学习品质养成等重要价值,与《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域的核心价值基本契合。文章在梳理幼儿园STEM教育与中小学STEM教育异同的基础上,总结出幼儿园STEM教育实施中幼儿的学习特点及教师活动组织的特点,并针对STEM知识的专业性与儿童知识储备不足的矛盾、STEM活动的探究性与教师主导性的矛盾、STEM课程的深入性与教学案例零碎性的矛盾等影响STEM教育价值发挥的关键问题提出化解思路。

锤炼六大要素,铸就硬核品牌——成都市金牛区机关第三幼儿园品牌建设实践路径

新时代呼唤高质量的学前教育,提升幼儿园保教质量、树立幼儿园办学品牌,是推动学前教育改革发展的重要战略。幼儿园的六大办学要素为文化、课程、环境、队伍、家园和管理,幼儿园品牌建设的六条路径为擦亮底色、筑牢根基、筑造风景、激活源泉、搭好支架和强化后盾。

幼儿园劳动教育的实施路径 ——成都市金牛区机关三幼教育集团劳动教育实践探索

劳动教育具有独特的育人价值,也是新时代教育发展不可缺失的一环。结合学校实际创建劳动教育课程是落实劳动教育的重要途径。通过解读劳动教育与聪慧园本文化、园本课程的关系,分析幼儿园劳动教育的必要性以及劳动教育的目标,从生活、课程、游戏、特色活动、校外实践等几个方面探索劳动教育的多元实施路径,为幼儿园劳动教育提供系统思路和实践案例。

高品质幼儿园建设研究——以成都市机关第三幼儿园为例

一、新时代需要什么样的幼儿园中国特色社会主义已经进入新时代,教育发展面临的主要矛盾转化为：人民群众日益增长的对优质教育的需求与教育不均衡不充分发展之间的矛盾。教育发展已经从规模增长转身为质量提升的新阶段,要求发展的内涵更加丰富、更加广泛、更加深刻。党的十九大报告还指出：＂建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化.

让家长成为教育的同盟者——成都金牛区机关三幼家长委员会工作的探索与实践

在幼教改革不断深入的今天。家长已不仅仅满足于充当孩子教育问题的聆听者和被动接受者，他们更希望自己参与问题解决，成为学前教育的同盟者。事实证明，家长的参与配合有助于孩子更加健康地成长。

让儿童的成长像呼吸一样自然——基于儿童视角的幼儿园户外课程的实践探索

通过户外课程的设计和实施,给予教师大量实地观察的经验。在不断的实践中,力图使每一个教育活动都从儿童兴趣和需要出发。教师在教育实践中发现教育价值,使我们的教育真正做到"以儿童为本"、"从儿童视角出发",回归儿童本真的生活和原始的自发活动。教师基于儿童的视角观察、解读儿童行为,找到儿童的兴趣和需要,打破教育活动的环境界限,深度挖掘蕴含在户外课程中的丰富价值,还孩子一个充满生机和情趣的童年,让儿童的成长像呼吸一样自然。

走向未来的教育,培养聪慧的儿童——以课程改革为中心的高品质幼儿园建设

近年来,成都市金牛区机关第三幼儿园在金牛区＂建教育强区,办品位教育＂的发展路线的指引下,以科学的教育理念为根本指导,不断改革创新、大胆尝试,探索并逐步形成了具有园本特色的学前教育品质发展之路。本文从本园实际出发,围绕办园理念、园所文化、课程打造以及对未来教育的探索和展望等方面,探讨未来幼儿园的建设理念与实践经验。一、办聪慧之园,爱育三朵花开（一）聪慧育人理念的形成历程有目标才有方向,有目标才有动力。

对幼儿园体育教育的几点感悟

随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,幼儿园的健康领域被提到了首位,可见幼儿园体育教育非常重要。接下来,我将以多年的教学经验为出发点,从以下几方面来谈谈幼儿园的体育教育。一、活动结构一堂完整的幼儿园体育教学活动分为开始环节、基本环节、结束环节三部分。开始环节主要是迅速将孩子集中起来,集中孩子的注意力,老师向孩子介绍活动的主题和活动的器材,并带领孩子做一些和本次活动有关的小游戏和一些基本动作,

论幼儿园表演游戏中材料的有效投放

表演游戏是幼儿园教学活动的主要形式,在表演游戏中,幼儿将想象、创造融为一体,对幼儿的创造力、表现力及社会交往能力都有重要的促进作用。在表演游戏当中,游戏材料的有效提供对于推进游戏顺利开展以及促进幼儿发展有着不可忽视的影响。但在当前幼儿园的表演游戏实践中,材料的提供存在一定的问题,从而阻碍了幼儿在游戏活动中的主体发挥,降低幼儿游戏兴趣。为了使幼儿更好地进行游戏,并从中得到发展,希望通过对游戏材料有效提供的分析与研究,促使表演游戏更好地开展。

废旧材料在幼儿园美术活动中的应用探索

摘 要:在幼儿园美术活动中应用生活中的废旧材料是素质教育的具体体现,对于幼儿的成长与发展具有积极的影响。基于此,本文结合实际教学,从废旧材料的应用意义入手,探索了在幼儿园美术活动中应用废旧材料的措施,旨在提高幼儿的综合能力,促进幼儿的健康成长。

幼儿园音乐教学的游戏化研究

在幼儿教育活动当中,音乐活动是其中非常关键的组成部分,能锻炼幼儿的感知能力、欣赏能力等,是不可或缺的一部分。结合幼儿的实际特点,在新时期下,教师也可以不断的对音乐教学加以游戏化的处理,使得教学在实际的开展中更加具备吸引力,达到良好的教育成效。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

幼儿园区角游戏环境创设策略刍探

在幼儿教育中,区角游戏是很重要的方式,能够实现幼儿活动兴趣的调动,让其主动参与到教育过程,有着寓教于乐的教育效果。因为幼儿本身不具备思维主动性,所以这种方法是幼儿教育质量提高的关键,是保障幼儿获得全方位发展的必要前提。创设区角游戏环境中,一定要合理安排空间,情境化区域环境,提高幼儿主动性。在这样的氛围与环境中,使用多样化材料,保障幼儿区角游戏效果与价值。

谈绘本在幼儿园数学教学活动中的运用

在最近几年中,幼儿园的绘本教学成为了教师教学关注的重点。教师在实际进行幼儿数学教学的过程中,就应该合理的运用绘本教学内容。通常情况下,在绘本教学模式下,教师能够把比较抽象的知识转变为简单生动的内容。同时,幼儿绘本教学中隐含了比较多的数学元素,这对于引领学生成长和发展奠定了坚实的基础。由此,教师在实际进行幼儿数学教学的过程中应该合理运用绘本展开教学,为提升幼儿的学习能力提供充足的准备。

幼儿园开展STEM教育的途径和方法

STEM教育培养是以培养跨学科思维能力的创新型人才为目标,融合了在做中学、建构学习以及体验式教学等多种教学模式。通过STEM教学模式,以全人教育作为出发点,开展幼儿园教育活动。本文就幼儿园开展STEM教育的途径和方式进行探究,希望能够有效促进幼儿的健康成长。

如何在幼儿园教学中培养幼儿的早期阅读能力

幼儿时期是儿童成长的关键时期。他们在这个时期非常渴望认识世界,学习新事物。在这个阶段加强对幼儿阅读能力的培养有非常重要的意义。本文首先分析了培养幼儿阅读能力中存在的问题,然后针对如何在幼儿园教学中培养幼儿的早期阅读能力提出了几点策略。

浅析绘本故事在幼儿园教学中的合理应用

绘本故事具有趣味性的故事情节和精美的画面,是幼儿非常喜欢的阅读材料。在幼儿园教学中,教师应该对绘本故事进行合理的应用,激发幼儿的学习兴趣,从而促进幼儿的发展。本文针对如何在幼儿园教学中应用绘本故事提出了几点策略。

运用绘本优化幼儿园教学效果

幼儿园教育可以作为小学教育的启蒙阶段,有效的幼儿园教育能为幼儿在基本生活能力以及学习方面打下坚实的基础。绘本是一种图文结合的形式,以图片作为主要内容,用少量文字对图片进行必要的解释。针对于幼儿的年龄特点和认知能力,将绘本作为一项工具实际运用于幼儿教学活动当中,不仅能提高幼儿教育的丰富性,还能促进幼儿形成学习兴趣。本文就运用绘本优化幼儿园教学效果的相关内容展开了一系列的浅谈。

幼儿园指导亲子阅读活动的方法和途径

阅读是幼儿教育最主要的方式,同时阅读也是幼儿终身学习意识培养最常用的落实方法。让自己的孩子喜欢上读书、享受阅读的过程是父母能够为孩子送上的第一个礼物也是最好的礼物,其体现的是家庭教育成功与否。幼儿园教育需要重视亲子阅读活动的组织,用家长引导与示范,优化幼儿阅读素质,提高幼儿阅读水平。在家长的引导下,幼儿能够更加主动的认知社会、认知世界,获得良好发展。

绘本资源在幼儿园教学中的运用

幼儿园是开展幼儿教育的重要场所,能够将幼儿的潜力充分发挥,培养幼儿的认知能力。近年来,绘本以其独特的教育形式已经被社会各界所认,还是一种新型的教育教学资源,而且符合幼儿的年龄以及性格特征。绘本被认为是幼儿早期的最佳读物。绘本以其图文并茂的表达形式,能够促进幼儿的思维、阅读、语言等能力,推动幼儿综合素养的发展。在幼儿园教学中,教师要利用绘本资源开展教学,培养幼儿的全面能力,幼儿的终身成长打基础。