素质 能力 情商——音乐课的节奏练习

很多年前我们知道节奏是音乐进行的骨架,也知道有人把节奏比喻成“音乐的灵魂”,可见节奏在音乐中是何等的重要。 在过去的教育生涯中,我们也一以贯之地坚持课课有不同时值的节奏练习,可那时的练习都是千篇一律的,把长、短不同时值的节奏用一个“打”字贯穿于始终,不管老师多么负责地教,学生不厌其烦地练了千遍、万遍。

音乐课新知识教学引入的尝试

新课知识的引入需要有各种各样的方法和形式。形式、方法与教学内容的贴切可以丰富孩子们的想象力,诱发出神奇的创造力,激发起他们学习的兴趣。音乐课新知识教学的引入,不能只维系着一种方法去讲清知识含义,而不注意与其它知识、其它学科的联系。