用问题点燃幼儿的智慧--在大班扎染区域活动中支持幼儿“基于问题的学习”的研究

一、问题提出:(一)基于问题的学习在班级中的实施背景;(二)扎染活动在班级的深入开展;(三)基于问题的学习在幼儿扎染活动中运用的问题:1.幼儿在基于问题的学习中主体地位的缺失;2.幼儿在基于问题的学习中机会不够;3.个别幼儿探索问题的主动性较弱;4.幼儿解决问题的方式较单一。