被放大的世界

观察是一件非常有意思而且完全个人化的事。那个世界上最著名的侦探就曾说道：＂你是在看,而我是在观察,这之间有很明显的差别。＂的确,细致入微的观察造就了福尔摩斯的名声。同样的,它也是艺术家创作的基石。

冰上北极熊

教学目标：知识与技能目标：通过图片欣赏以及教师讲解示范，学生能够自主地表现画面中的大小对比关系：学生在观察模仿下．了解北极熊的外形特征以及描绘动物动态的方法。过程与方法目标：学生在教师的指导演示下，用撕贴的方法表现破碎漂浮的冰面．用剪贴、添画的手法表现北极熊憨态可掬的动态。情感、态度与价值观目标学生通过本课的学习．点燃自己对自然的关注．养成爱护动物、爱护自然、与自然环境做朋友的意识。

水墨画综合技法詚例——《石头缝里的螃蟹》

教学方法与特点：在教学初期，教师以“激发兴趣”的方式来主动引导孩子的创作。孩子自发式的绘画不仅源于对外界的“模仿”．还可以更深层次地理解为孩子自我内心的一种表达。绘画方式的不同带给孩子的趣味也不同．启发他们的“灵感思维”，让”艺术”和”童趣”相结合，萌发出孩子绘画生活的斑斓色彩。教学中融入“潜移默化”的教学理念，强调老师与孩子的互动性．提高孩子在趣味教学中的积极参与性。