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“目标导向、自主协作”的线上教学:课例设计、实施及成效——以高中生物学《减数分裂过程及图像分析》一课为例
被引量:
1
1
作者
杨璐萍
张会杰
《中国现代教育装备》
2021年第8期69-72,共4页
研究立足一线教师的在线教学实践,通过高中生物学《减数分裂过程及图像分析》一课的线上教学设计、实施及成效分析,证实了以明确目标为导向的预习任务可以增加学生学习的主动性,教师基于对个人和小组预习任务成果的检查进行针对性备课,...
研究立足一线教师的在线教学实践,通过高中生物学《减数分裂过程及图像分析》一课的线上教学设计、实施及成效分析,证实了以明确目标为导向的预习任务可以增加学生学习的主动性,教师基于对个人和小组预习任务成果的检查进行针对性备课,可提高在线教学效率。相对而言,学生在线协作学习实施效果不太理想,主要原因是学生在线学习期间不愿安排时间进行小组协作、小组缺乏优秀的组织者引导、学生缺乏长效的小组合作激励机制等。
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关键词
目标导向
自主协作
线上教学
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职称材料
中小学生音乐素养测评的探索与实践
被引量:
1
2
作者
魏德儒
《艺术评鉴》
2021年第12期179-182,共4页
我国著名教育家包雷鸣曾指出:“音乐素养具体指的是对于音乐的认知、欣赏以及感受能力。”对于中小学生而言,音乐素养并不是简单的唱歌跳舞,而是建立深刻的感知力和审美观,健全独立人格的同时培养其创造美的能力。将培养音乐素养的过程...
我国著名教育家包雷鸣曾指出:“音乐素养具体指的是对于音乐的认知、欣赏以及感受能力。”对于中小学生而言,音乐素养并不是简单的唱歌跳舞,而是建立深刻的感知力和审美观,健全独立人格的同时培养其创造美的能力。将培养音乐素养的过程作为综合素质发展的重要一环能够有效地升华中小学生的精神品格,笔者认为音乐素养的提升和培养并不应当仅仅局限于艺术特长生之间,更应该让每一名普通的中小学生在校内一系列艺术活动实践之中加以锻炼,在艺术的熏陶之中增强其对艺术的审美感受和鉴赏能力。
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关键词
中小学
音乐素养
探索
实践
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职称材料
浅析“双减”背景下小学生家庭教育现状及其改善措施
3
作者
黄雯欣
《世纪之星—小学版》
2021年第28期89-90,共2页
在“双减”政策的大背景下,发挥家庭教育的重要作用, 提升家庭教育的有效性,是促进学生全方位发展的重要手段,家长应在思想上重视家庭教育的责任,在行动上积极探索科学有效的家庭教育方式。本文在“双减”政策背景下小学生家庭教育现状...
在“双减”政策的大背景下,发挥家庭教育的重要作用, 提升家庭教育的有效性,是促进学生全方位发展的重要手段,家长应在思想上重视家庭教育的责任,在行动上积极探索科学有效的家庭教育方式。本文在“双减”政策背景下小学生家庭教育现状分析的基础上,提出了在“双减”政策背景下提升小学生家庭教育水平的改善措施,希望能对在“双减”背景下的家庭教育提供一些新的思路。
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关键词
“双减”政策
小学生
家庭教育
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职称材料
题名
“目标导向、自主协作”的线上教学:课例设计、实施及成效——以高中生物学《减数分裂过程及图像分析》一课为例
被引量:
1
1
作者
杨璐萍
张会杰
机构
四川省
成都市
青白江区
南开
为明
学校
华东师范大学考试与评价研究院
出处
《中国现代教育装备》
2021年第8期69-72,共4页
文摘
研究立足一线教师的在线教学实践,通过高中生物学《减数分裂过程及图像分析》一课的线上教学设计、实施及成效分析,证实了以明确目标为导向的预习任务可以增加学生学习的主动性,教师基于对个人和小组预习任务成果的检查进行针对性备课,可提高在线教学效率。相对而言,学生在线协作学习实施效果不太理想,主要原因是学生在线学习期间不愿安排时间进行小组协作、小组缺乏优秀的组织者引导、学生缺乏长效的小组合作激励机制等。
关键词
目标导向
自主协作
线上教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学生音乐素养测评的探索与实践
被引量:
1
2
作者
魏德儒
机构
成都市
青白江区
南开
为明
学校
出处
《艺术评鉴》
2021年第12期179-182,共4页
文摘
我国著名教育家包雷鸣曾指出:“音乐素养具体指的是对于音乐的认知、欣赏以及感受能力。”对于中小学生而言,音乐素养并不是简单的唱歌跳舞,而是建立深刻的感知力和审美观,健全独立人格的同时培养其创造美的能力。将培养音乐素养的过程作为综合素质发展的重要一环能够有效地升华中小学生的精神品格,笔者认为音乐素养的提升和培养并不应当仅仅局限于艺术特长生之间,更应该让每一名普通的中小学生在校内一系列艺术活动实践之中加以锻炼,在艺术的熏陶之中增强其对艺术的审美感受和鉴赏能力。
关键词
中小学
音乐素养
探索
实践
分类号
J0-05 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
浅析“双减”背景下小学生家庭教育现状及其改善措施
3
作者
黄雯欣
机构
成都市青白江区为明学校
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第28期89-90,共2页
文摘
在“双减”政策的大背景下,发挥家庭教育的重要作用, 提升家庭教育的有效性,是促进学生全方位发展的重要手段,家长应在思想上重视家庭教育的责任,在行动上积极探索科学有效的家庭教育方式。本文在“双减”政策背景下小学生家庭教育现状分析的基础上,提出了在“双减”政策背景下提升小学生家庭教育水平的改善措施,希望能对在“双减”背景下的家庭教育提供一些新的思路。
关键词
“双减”政策
小学生
家庭教育
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“目标导向、自主协作”的线上教学:课例设计、实施及成效——以高中生物学《减数分裂过程及图像分析》一课为例
杨璐萍
张会杰
《中国现代教育装备》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
中小学生音乐素养测评的探索与实践
魏德儒
《艺术评鉴》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
浅析“双减”背景下小学生家庭教育现状及其改善措施
黄雯欣
《世纪之星—小学版》
2021
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职称材料
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