基于语料库的英语学习者in my opinion词块使用研究

采用语料库对比研究方法,对中国大学生使用in my opinion词块的情况进行分析。研究结果表明:(1)中国大学生在英语写作中使用in my opinion词块的频率高于英语本族语者;(2)中国大学生与英语本族语者在书面语中使用in my opinion词块存在显著差异;(3)英语专业学生与非英语专业学生对in my opinion词块的使用存在差异,非英语专业学生in my opinion词块的使用频率高于英语专业学生。文章从学习者英语词块知识的深度和广度,词块运用能力,学习者语言回避等方面分析了引起学习者过度使用in my opinion词块的原因。研究结果对大学英语教学有一定启示作用。

关于测量液体粘度的两种仪器在实验教学中对比研究

落球法测量液体粘度是大学基础物理实验教学的一个重要内容,本文从实验教学的角度对比两种基于落球法测量液体粘度的实验仪器在测量原理、测量方法以及数据分析三方面的异同点,试图总结两种实验教学仪器的不同教学特色,供同行参考。

浅谈小学数学教学中的差生辅导

数学的显著特点之一就是有严密的系统性和逻辑性,旧知识是新知识的基础,新知识是旧知识的发展。在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生,人们私下里称之为“差生”或“后进生”,差生问题在小学数学教学的过程中是不可避免的,就我自身的感受来说,差生对学习有抵触的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。

浅谈中长跑对农村学生意志品质培养

对于初中生而言合格地完成一次中长跑训练既需要过硬的体育技巧和身体素质,同样也需要顽强的意识品质作为支撑。但是近些年来,学生以及家长普遍更加重视对文化课程的学习,而忽略了对学生身体素质、健康意识以及个人意志品质的培养,这显然与素质教育的初衷是相悖的。本文重点就中长跑的运动特点进行了分析,并对中长跑教学中学生品质意志的培养策略进行了探究。

观摩物理优质课例 解读翻转课堂理念

通过整理物理优质课例,以案例分析的形式对翻转课堂的教育理念进行解读,期许物理教学更趋近于翻转课堂的本质。

从传统课堂到翻转课堂的教学研究——以“阿基米德原理”为例

通过梳理笔者一节优课"阿基米德原理"准备过程中的教学设计,以案例分析的形式记录教师丛传统课堂到翻转课堂的教育理念和教学方式的转变,凸显翻转课堂为转变学生学习方式、培养学生探究能力带来的可喜变化。