幼儿园饲养活动有效开展的实践与思考——以饲养活动“开心农场”为例

幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同爱自己一样关爱动物。饲养活动作为幼儿园课程中的一种常见活动,有着独特且多元的教育价值。它顺应幼儿亲近大自然的天性,帮助幼儿了解动物生长的知识、掌握照养动物的方法、感受自己行为与动物生命之间的关系,从而增进爱心、责任心,提高服务能力。J幼儿园大S班从小班起就陆续开展了一系列的饲养活动,但该班的饲养活动却存在三个比较突出的问题:一是饲养区打造随意化。在教室里的材料柜上投放一只乌龟和几条金鱼,墙面挂上几个观察记录本,就成了所谓的“饲养区”;二是饲养行为碎片化。

我国婴幼儿照护服务政策发展研究:演进历程、影响因素与优化路径

从历史制度主义视角梳理我国婴幼儿照护服务政策演进历程,并分析政策演进的内部规律与关键节点,可知我国婴幼儿照护服务政策经历了制度的初创、确立、转向、回归及体系化发展等5个阶段。在历史制度主义框架下,讨论政策演进路径与动力机制,认为重大政治事件与关键决策影响婴幼儿照护服务政策演进路径,政治经济体制、行动主体的行为与观念促进婴幼儿照护服务政策演进。我国未来的婴幼儿照护服务政策发展需要更完善的婴幼儿照护服务法律法规体系;推动中央与地方政府双向互动促进婴幼儿照护服务政策协同;加快普及科学的婴幼儿照护观念,形成良好的婴幼儿照护社会环境。

民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用分析

民间游戏作为一种传统性游戏,在我们的日常娱乐中提供了丰富性尝试。同时它所具有的全面性、综合性 特点,使得民间游戏在活动过程中要求幼儿要掌握各式各样的语言与动作。但这一过程不仅会在潜移默化中锻炼幼儿 的思维方式与价值观念的形成,也能在一定程度上提升幼儿智力发育。因此,面对幼儿园课程的吸引力与影响力,如何 民间游戏与幼儿园教学课程有机结合,成为各个地区的幼儿教育亟须突破的一大难题。

大班幼儿礼仪养成教育初探

古人云“人无礼而不生,事无礼而不浅,国无礼则不宁”。可见讲礼仪是中华民族的传统美德,是中国古代文化的精髓。直到今天,我国人民热情好客,文明礼貌,尊老爱幼等优良传统仍为世界各国所称道。进入二十一世纪以来,礼仪教育受到了更多人给予的更多关注,在现代社会中礼仪已经不仅仅是一个人的道德修养的表现,更是一个人在社会交往中必须具备的一种素养和能力。

“蓉欧快铁”——中班积木游戏案例

一、活动背景近年来,成都市青白江区从老工业基地向“陆海联运枢纽”转型,从“工业大区”摇身一变为“国际铁路港”.青白江集装箱中心站、成都国际铁路港、亚蓉欧国家馆、欧洲产业城等逐渐成为青白江区标志性地标.不知不觉中,青白江区百姓已经将“蓉欧快铁”作为他们经常谈论的话题.

大班写生活动:好吃的猕猴桃

活动目标1.观察切成不同形状的猕猴桃,描述其组成部分及外形特点等。2.大胆画出不同形状的猕猴桃,表现出它们的外形特点。3.体验用棉签画猕猴桃的快乐。活动准备经验准备:幼儿看过或吃过猕猴桃。材料准备:猕猴桃、果盘、水果刀、猕猴桃图片PPT、水粉颜料(深绿色、浅绿色、咖啡色、黑色)、棉签、白纸。活动过程一、摸一摸,猜一猜,引出猕猴桃教师把猕猴桃装在一个盒子里,不让幼儿看见,表现出神秘的样子,请幼儿摸一摸,猜一猜是什么水果?师:这个盒子里有一种水果,请小朋友摸一摸,猜猜是什么呢?不能偷看哦!师:摸起来有什么感觉?是什么水果呢?师:哇,小朋友好厉害,一下就猜出了是猕猴桃。

快来人呀，有人袭警！

区角游戏开始了，音乐声一响起，我们班的几个小男孩就迫不及待地跑向了“警察局”，穿好“警服”，配好“枪支”，开始了今天的“警察工作”。还是像以前一样，“小警察们”认真地在各个“店铺”、区角巡逻，不时地帮路上遇到问题的小朋友解决问题。就在“小警察们”认真巡逻的时候，在“警局”值班的“接警员”接到“报警”称：“有人抢银行！”听到消息后，在附近“巡逻”的恒恒马上赶到“银行”，正好撞见“劫匪”大明从“银行”拿着钱跑出来，于是恒恒赶紧上前，手持“手枪”对“劫匪”说：“请你马上跟我回警局，不然我就开枪了！”

我们轮着来洗牌

今天的集教活动结束后,我让小朋友们自己玩耍刚刚等分成4份的长方形纸.其他小朋友都在折纸玩,恒恒那一组传来了开心的笑声,原来你们没有像其他小朋友一样折纸,而是把白纸当成了扑克牌,玩起了“斗地主”.