期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新时代背景下小学国际理解教育的特征与实践途径
1
作者 张怡 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第10期0064-0067,共4页
本文探讨了新时代小学国际理解教育的重要性、特征、目标、实践路径。国际理解教育在培养学生全球视野、跨文化交流能力和全球责任感方面具有重要意义。在新时代背景下,新理念、新技术、新教材和新标准不断促进我国教育领域深入变革,小... 本文探讨了新时代小学国际理解教育的重要性、特征、目标、实践路径。国际理解教育在培养学生全球视野、跨文化交流能力和全球责任感方面具有重要意义。在新时代背景下,新理念、新技术、新教材和新标准不断促进我国教育领域深入变革,小学生国际理解教育也随之呈现出包括多学科融合、实践性和体验性、信息技术应用以及开放性和包容性的新特征。其实践路径涵盖课程设置、教师培训、学校合作、信息技术应用和社会资源利用。展望未来,国际理解教育将在内容、方式、合作和评估方面不断创新,推动教育现代化和全球化发展。 展开更多
关键词 新时代背景下 小学国际理解教育 实践策略研究
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部