九年一贯制学校学困生教育现状的调查报告——基于对成都市青白江区五所学校的调查

采用问卷调查法对成都市青白江区五所九年一贯制学校的部分学生和教师进行学困生调查。调查结果显示,学困生达学生总数的15%左右,大部分学困生在学习信心、控制能力、意志品质、接受能力、学习习惯和学习动机等方面存在问题,部分教师对学困生的关注不够。应重视学困生问题,加强学习习惯、学习兴趣的培养,优化教学方法,适当降低学习内容的难度,应用好现代信息技术,对学困生的学习心理问题给予更多的关注,获得家长的支持与配合。

区域内物流企业现况调研报告——以成都市青白江为例

成都市青白江区中国西部最大的铁路物流枢纽,四川省惟一的铁路货运型国家对外开放口岸,也是蓉欧快铁的起点。成都国际铁路港的设立加快推动了区域经济发展,于2019年实现地区生产总值525.9亿元、增长9.5%,荣获"中国市辖区综合实力百强区""中国最具投资价值城区"和"四川省县域经济发展强县"。受此影响,区域内物流企业的发展应该是最大的受益者,由此笔者认为针对我区开展一次物流企业现况调查显得由为必要。

突破师资培养瓶颈,助力卓越教师成长——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

强国必先强教,强教必先强师。教育部《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》要求:到2035年,师范生的综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,为培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师奠定坚实基础。教师是学校发展的基石,加强新时代教师队伍建设,为加快推进教育高质量发展提供关键支撑。新时代,如何突破师资培养瓶颈,助力卓越教师成长?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请教育专家及各学科。

大力推进自主学习,切实提升网课效率——以青白江区初中物理网课教学为例

由于新冠疫情的影响,全国各地学校都陆续开展了网络教学,"互联网+"在中小学教学中的应用是大势所趋,网络教学中所反映出的一系列问题暴露出当前网络教学的短板和不足,这些问题本质上是学生平时学习过程中所存在问题的集中表现。本文以区域初中物理网课教学为例,对网课保障、设计、实施和评价等方面进行了一些探讨。

新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果

初中政治作为培养学生价值观念、个人修养的重要课程,对学生的人生发展有着重要的作用。然而,受传统教学思想的影响,初中政治教学效果并不乐观。如何提高初中政治课堂教学效果一直是我们大多教师深刻思考的问题。随着新课改的火热实施,为我们改善教学方式指明了方向,笔者通过学习新课改的精髓内容,感受新课改带来的最新教学理念,结合自身的教学经验,浅谈提高初中政治课堂教学效果的几点措施。

中班幼儿整理习惯的培养策略

我班幼儿的家长大多数都是独生子女，因此班上的幼儿往往是六个大人围着一个弦子转。幼儿离开自己的家庭，来到幼儿园这个大集体，就不可能象在家里一样，走路有人抱，吃饭追着喂，身后永远跟着大人给他收拾东西。《刚要》提出：“既要高度重视和满足幼儿受照顾受保护的需要，又要尊重和满足他们不断增长和独立的要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”因此幼儿的自理能力的培养也是幼儿园的一项重要工作。

大班幼儿故事绘画的尝试

绘画活动在幼儿园是深受幼儿喜爱的一项活动。很多幼儿都把绘画活动当作是一种利用色彩、线条来展现自我对外界事物认知、可以表现自己想象的一种游戏活动。《指南》艺术领域中提到:每个幼儿都有一颗美的种子,每个幼儿通过自己的方式表达对周围世界的认知和情绪态度的处理方式。但是在现在的幼儿绘画活动中,很多教师守传统教育模式的影响,还沿袭一种教师示范、分步骤教、幼儿学画,评价也是看谁画得像不像。这种模式禁锢了幼儿的想象,限制了他们表达自我情绪的能力。

农村留守儿童思想道德建设初探

留守儿童的思想道德建设是构建和谐社会的重要一环。在特殊的人口经济环境下,留守儿童思想道德建设有其特殊性。留守儿童思想道德建设的过程也是和谐社会的构建过程。

基于核心素养的校本“一体化”体育教学策略探究

要做好校本“一体化”体育教学,一定要紧紧围绕体育核心素养这个中心,立足学生实际,培养学生适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。校本“一体化”体育教学应建立“一系、一链、一架、一树”,即教学目标“系”、教学内容“链”、教学方法“架”和教学评价“树”。

寻美二十四节气--趣味文字画教学案例

“寻美二十四节气一一趣味文字画教学设计”是四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心课题一一“本土资源在中小学美术教学中提升美育的实践研究”的子课题,是课题组对中国优秀传统文化融入美术教学所做的一个主题教学尝试,旨在培育学生对中国画的学习热情,发挥学生学习的主动性和创造性,引导学生理解二十四节气与我们生活的关联,在趣味文字画创作中感知传统文化艺术的魅力。该主题立足新课标,秉持开放的课程资源观,将二十四节气及背后丰富的节气文化融入中国画教学中,巧妙地将中国传统书画相融合。