教师研究工作坊:一种新的园本教研组织形式

教师研究工作坊是以自组织性、团队合作性、自然真实性、灵活性为特征的学习研究组织形式。在幼儿园有关措施的保障下,我们开展了"情景触动式""多点聚焦式""持续跟进式""激情创意式"等开放多元的园本教研活动,促进了本园教师的专业成长。

教师研究工作坊：一种新的园本教研组织形式

随着园本教研工作的不断深入,以及对园本教研内涵的不断挖掘，改变和创新幼儿园教研的运作方式，已成为必然。经过几年的实践与探索，笔者所在幼儿园创造了一种新的团本教研组织形式—教师研究工作坊。这种新的园本教研形式在幼儿园应运而生并日渐成熟，同时引发了我们对相关问题的思考，促使我们对园本教研工作有了更深刻的认识。