对电影《登堂入室》的叙事解读

法国导演弗朗索瓦·欧容的《登堂入室》影片的成功很大程度得益于独特的叙事手法,从叙事结构、叙事层次、叙述人称和视点等角度进行分析。

浅谈中学的“学案导学”教学模式

"学案导学"即是利用"学案"指导学生学习,教师的教学过程就是依据学案进行导学的过程。教师教学的重点在于"导",要"导"好,就需要设计好"学案"。"学案导学"教学法实现了教学观念和方法的重大突破,即从被动的接受学习到主动的掌握学习,体现主动建构;从知识的机械复制到发展性的掌握学习,体现发展性;从固定的教学程式到坚持个性化的自主学习,体现学生为主体。

合作学习在初中英语阅读教学中的应用

新课程改革对初中英语的阅读教学提出了更高的要求,教师如何实现课堂阅读教学的有效性也成了目前他们关注的主要焦点。将合作学习的方式应用到初中英语阅读教学中,培养学生的合作意识与合作能力也自然成了教师的主要教学目标。主要提出了在初中英语阅读教学中采用合作学习模式的教学策略,希望可以为英语阅读教学质量的提高提供一些参考。