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“泳”往直前
1
作者
胡恒浩
《少年时代(中高年级)》
2015年第5期55-55,共1页
三年级暑假我参加了游泳班,教练姓汪,他个头不高,表情严肃,一副很有经验的样子。大概是汪教练的教学方法很适合我,第一天我便轻而易举地掌握了蛙泳的基本动作。在之后的几天里,我顺利地完成了教练不断加码的训练任务,教练面无表...
三年级暑假我参加了游泳班,教练姓汪,他个头不高,表情严肃,一副很有经验的样子。大概是汪教练的教学方法很适合我,第一天我便轻而易举地掌握了蛙泳的基本动作。在之后的几天里,我顺利地完成了教练不断加码的训练任务,教练面无表情的脸上也露出了难得的笑容,直夸我聪明,听得我心花怒放,便得陇望蜀地要求学习下一个泳姿——自由泳。
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关键词
教学方法
基本动作
训练任务
教练
三年级
自由泳
表情
学习
原文传递
题名
“泳”往直前
1
作者
胡恒浩
机构
成都市
龙江路
小学
南区
六
(
出处
《少年时代(中高年级)》
2015年第5期55-55,共1页
文摘
三年级暑假我参加了游泳班,教练姓汪,他个头不高,表情严肃,一副很有经验的样子。大概是汪教练的教学方法很适合我,第一天我便轻而易举地掌握了蛙泳的基本动作。在之后的几天里,我顺利地完成了教练不断加码的训练任务,教练面无表情的脸上也露出了难得的笑容,直夸我聪明,听得我心花怒放,便得陇望蜀地要求学习下一个泳姿——自由泳。
关键词
教学方法
基本动作
训练任务
教练
三年级
自由泳
表情
学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“泳”往直前
胡恒浩
《少年时代(中高年级)》
2015
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